大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《最佳路径》第一课时教材简析: 《最佳路径》是一篇内容生动意蕴深远的课文文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋后来受到卖葡萄的老奶奶给人自由任其选择的做法的启发产生了撒下草种提前开放的设计策略最终所形成的路径被评为世界最佳路径的过程故事给人以启示:尊重他人相信他人给人自由与选择的机会其本身就是一种最佳选择教学目标:1学会本课生字新词理解由生字组成的词语读准多音字

  • 6.doc

    第 一 课时 6最佳路径 总第 课时教学内容:苏教版四年级下册语文课本第六课教学目标:1知识与能力目标:会写斯稿等9个生字会认2个生字理解漫山遍野微不足道绵延任其选择等词语2过程与方法目标:正确流利地朗读课文感知课文的基本内容3情感态度价值观目标:体会格罗培斯精益求精的工作精神教学重点:1理解漫山遍野微不足道绵延任其选择等词语2正确流利地朗读课文感知课文的基本内容

  • 6.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沃尔特.迪斯尼 最佳路径6(1)为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径(2) 最佳路径是谁设计的(3) 他为什么能设计出最佳路径格罗培斯世界建筑大师美国哈佛大学建筑学院的院长现代主义大师和景观建筑方面的专家从事建筑研究四十多年攻克过无数个建筑方面的难题在世界各地留下七十多处精美的杰作读一读记一记写一写: 催促 攻克

  • .doc

    《最佳路径》第二课时教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文引导学生联系上下文思考讨论问题围绕迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计它与法国南部农民卖葡萄有什么联系等问题发表自己的见解2培养学生的想象语言表达能力形成自主探究的意识善思的品质3理解课文内容懂得尊重他人相信他人给人自由与选择的机会其本身就是一种最佳选择教学重点难点:  紧扣大师通过指导学生自主读书讨论交流从中发现葡萄园主卖葡

  • ().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 6__.doc

    6 最佳路径 第一课时教学目标:1.正确认读3个要求会认的生字掌握9个要求会写的生字2.正确流利的朗读课文了解课文的主要内容教学重点:正确流利的朗读课文教学难点:用自己的话概括课文的主要内容教学过程:一.动画导入激起学生学习的兴趣师:此处删减为:在同学们的生活中曾结识了许多的卡通人物它们给我们带了无穷的欢乐已经成为同学们亲密的朋友看看这些卡通人物你们认识吗如果认识就请你亲切地说出它们的名字 

  • 6(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记事篇6 最佳路径方法走路的方法最好 同学们通过预习你们在字词方面有什么收获还有什么不懂的地方 请尽情地大胆地说出来交流预习1学习并掌握本课的生字新词2正确流利地朗读课文3整体感知课文内容能给课文分段  概括段落大意弄懂每段的意思 学 习 目 标内容:认读生字条和课后第3题中的词语方法

  • 6(2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记事篇6 最佳路径 同学们通过预习你们在课文内容方面有什么收获还有什么不懂的地方 请尽情地大胆地说出来交流预习(1)理解感悟课文内容在品读课文过程中懂得尊重他人相信他人给人自由与选择的机会(2)有感情地朗读课文 学 习 目 标内容:朗读第12自然段方法:1是谁设计了最佳路径文中怎样简介格

  • 《62.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你们喜欢动画片吗最佳路径龙泉育才学校 王熙凤第二课时最佳路径你还认识我吗格罗培斯 建筑大师 微不足道 大伤脑筋 催促 焦躁 给人自由 任其选择 启发 最佳路径最佳路径浏 览 诊 断课文主要讲了什么内容 世界建筑大师

  • .教学设计.doc

    <最佳路径》第二课时教学设计  教学目标:  1正确有感情地朗读课文  2引导学生联系上下文思考讨论问题围绕迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计它与法国南部农民卖葡萄有什么联系等问题发表自己的见解  3激发学生学习兴趣理解课文内容懂得尊重他人相信他人给人自由与选择的机会其中蕴含着巨大的价值  教学准备: t _blank 课件  教学设计  一 激趣导入  1 同学们你们喜欢看卡通片

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部