单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级呼啸汹涌澎湃保佑寡妇蜷缩激动糟糕搔痒沉默埋怨舒服庞大忧虑惶惶不安不幸A焦急的心情C忐忑不安的心情D回到家后放松的心情B不知道如何是好的心情她没有得到丈夫同意就把孩子抱回了家她有伟大的母爱复杂她做的时候并没有考虑过 丈夫不顾惜身体冒着寒冷和风暴出去打鱼她自己也从早到晚地干活还只能勉强填饱肚子孩子们没有鞋穿不论冬夏都光着脚跑来跑去
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷 人 列夫·托尔斯泰(182
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 9 穷 人 一学习目标1.学会12个生字正确读写舒适等词语抄写描写环境的句子2.默读课文理解课文内容感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德助他人的高尚的心?四自读课文初知大意1读了课文后我知道文
列夫·托尔斯泰(1828—1910)伟大的俄国作家他出身贵族家庭早年接受典型的贵族教育1851年参军不久开始创作小说《童年》1856年退役后两度出国游历考察1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品他的作品气势磅礴场面广阔人物众多心理描写逼真细腻语言质朴洗炼在世界文学史上有着巨大的影响 创作背景:《穷人》一文的写作年代正是俄国历史上阶级矛盾空前
课题 9穷人 单元第三单元课 时共 2 课时主备人学校中心小学第 1 课时畅文娟课型讲读授课时间40分钟使用人学校学习目标1学会本课的生字理解课文中出现的新词抄写描写环境的句子2有感情的朗读课文3理清文章写作思路学 习重难点理解课文中出现的新词有感情的朗读课文课前准备课前搜集课件导 学 过 程思考与调整第一课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷人搁板 填饱 抱怨 掀起 唉声叹气 包裹 魁梧 湿淋淋 撕破 发霉 考虑 说说课文讲了一件什么事 渔夫的妻子桑娜在家焦急地等待出海打鱼的丈夫回来后来应担心出去探望结果走进西蒙家意外发现邻居西蒙已经病故就把两个孩子抱回家然后忐忑不安地等丈夫回来预付回来后得知西蒙死
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9穷人 列夫﹒托尔斯泰(18281910)伟大的俄国作家出身贵族但同情被剥削被压迫的农奴青年时期就开始文学创作他的全部创作时间达六十多年作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶代表作《战争与和平》《安娜卡列尼娜》 第三段(第12—27段):讲渔夫出海归来听说西蒙死了主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷人北师大版 六年级 语文 上册 第一组列夫·托尔斯泰 列夫·托尔斯泰(1828—1910)伟大的俄国作家他出身贵族家庭早年接受典型的贵族教育1851年参军不久开始创作小说《童年》1856年退役后两度出国游历考察1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 9 穷人小学语文六年级上册处长地民族 学校 贾丽云 舒适 搁板 抱怨 倾听 魁梧 严肃 1自己的五个孩子已经够他受的了 2为什么把他们抱过来啊 3如今叫我怎么对他说呢 4他会说什么呢 如果把西蒙的两个孤儿抱过来( ) 如果不把西蒙的两个孤儿抱过来( ) 谢谢1 山洪咆哮着像一群受惊的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 渔夫的故事生字:词语:矩 捞 锡 币 叉 霉 仇 誓规矩 胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违背 解救 倒霉 起誓 简短 口吻 下流无耻 笑逐颜开 自言自语 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报(1)一听说所罗门早死了魔鬼立刻凶恶地对渔夫说:渔夫啊准备死吧你选择怎样死吧我立刻就要
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