以生为本走进生活注重实践——一年级综合实践类作业设计钢城一小 曹娅希【背景】小学数学课外作业是教学的延伸和继续是内容的提升和综合是学科知识的应用和迁移有效的数学课外作业可以让学生在作业过程中掌握知识和技能在思维情感态度与价值观等多方面得到进步和发展形成乐于探究的态度让学生真正成为一个个活生生的生命体学生完成数学作业也是一种数学学习活动而有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆在一切
综合实践活动案例设计主题:用花创造美的生活指导教师:刘洪建实施学校:大连开发区二中实践活动年级:七年级案例目录主题生成背景活动目标活动实施活动结果与评比有关说明用花创造美的生活主题生成背景人类社会进入二十一世纪在不断地追求物质发展的同时也在不断地追求着精神上的满足用花装扮生活美化城市的景色在我生活的大连城市中随处可见春天的季节劳动公园里呈现着花的海洋金黄色的迎春花开满了公园的四周夏日里的星海
三年级综合实践 作业设置 一填空 1一株玉米从幼苗到成熟约吸收200千克的水 2秋天植物落叶的一个重要作用是减少水分的散失它是植物自我保护的一种方法标本上覆盖透明膜应将其存放于通风干燥背阴处 4建立种子标本库的步骤有选种子装种子贴标签 5水果富含碳水化合物维生素缮食纤维等营养素有很好的营养保健作用 6我们在品
综合实践活动的案例设计Organizing aFood Festival活动背景:An Olympic wrestling championDaniel Igalihe wants to build a school for his poor village in is so kind. But money is a problem . We want to help him we are go
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教孩子学会怎么玩儿对于一年级的孩子来说综合实践活动也好做中学也好都是玩在玩中学在学中玩这是一年级综合实践活动的特点科技咨询不是要在孩子的玩耍中教育孩子在一年级以游戏和活动为主营造乐学合群的良好氛围对孩子的成长发育是十分有利的儿童都愿意参加游戏只有遵守规则才能玩好从小在游戏中形成遵守规则的习惯长大了就会成为守纪律的人其实成人做事做人都要遵守做事做人的规则要遵守法律遵守纪律这和玩儿的时候遵守游戏
四年级综合实践活动案例一 怎样购物 二 垃圾分类 三 牛奶与生活 四 身边的交通工具 五 小小气象员 六 我们的社区七 走进农贸市场 TOC o 1-3 h z u 一怎样购物一活动目标通过活动的开展让学生接触生活体验生活培养学生用科学的眼光去观察分析问题的能力积累一定的生活经验渗透购物意识引导学生生活激发学生的生活热情二活动准备教师搜集一些有关购物的制作或收集有关录象三活动设
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三年级综合实践活动设计方案 常州北环路小学一实施目标:综合实践活动课程是以学生的兴趣和直接经验为基础的以跟学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性综合性实践性的问题为内容以培养创新的精神实践能力以及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型的课程根据综合实践课程的本质特征确定我校三年级实施综合实践活动课程的总体目标:1.通过活动使学生了解有关叶子跳绳的
四年级综合实践活动方案设计调查校园的绿化情况校园对于任何一个学生来说都应该是比较熟悉的地方因为在孩子的时间表中每周五天时间都是在学校度过的而我们的学生是否真的了解自己的学校呢我们进行了一项测试——让学生说出校园里树木的名称测试结果使人出乎意料:绝大部分学生平时似乎对花草树木津津乐道可现在面对学校几十种花草树木却只能叫出几种多一点的也只能叫出十多种针对这种知识与实践脱节的情况我们决定从认识校园
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