优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页24.2 点和圆直线与圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系教学目标(一)教学知识点了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法了解三角形的外接圆三角形的外心等概念.(二)能力训练要求1.经历不在同一条直线
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页24.2 点和圆直线与圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系教学目标(一)教学知识点了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法了解三角形的外接圆三角形的外心等概念.(二)能力训练要求1.经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程培养学生的探索能力.2.通过探索不在同
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页24.2 点和圆直线与圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系学习要求1.能根据点到圆心的距离与圆的半径大小关系确定点与圆的位置关系.2.能过不在同一直线上的三点作圆理解三角形的外心概念.3.初步了解反证法学习如何用反证法进行证明.学习检测一基础知识填空1.平面内设⊙O的半径为r点P到圆心的距离
24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.21 点和圆的位置关系1.结合实例,理解平面内点与圆的三种位置关系.2.知道确定一个圆的条件;掌握三角形外接圆及三角形的外心的概念.3.掌握反证法,并会应用于有关命题的证明.阅读教材第92至95页,完成下列问题.知识探究1.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外?________;点P在圆上?________;点P在圆内?____
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页24.2 点和圆直线和圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系1.能从点和圆的位置关系判断点和圆心的距离与半径的大小关系.2.学会用已知点到圆心的距离与半径的大小关系判断点与圆的位置关系.3.认识三角形的外接圆三角形的外心的概念会画三角形的外接圆. 一情境导入同学们看
掷飞镖 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗新课导入 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗传送带 卷尺滚铁环 你能猜出其中蕴含的与圆有关的数学知识吗教学目标【知识与能力】 理解点与圆的位置关系由点到圆心的距离决定. 理解不在同一条直线上的三个点确定一个圆. 会画三角形的外接圆熟识相关概念. 经历探索点与圆的位置关系的过程体会数学分类思考的数学思想.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.2 点和圆直线和圆的位置关系 优 翼 课 件 学练优九年级数学上(RJ) 教学课件24.2.1 点和圆的位置关系第二十四章 圆导入新课讲授新课当堂练习小结1.理解并掌握点和圆的三种位置关系.(重点)2.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆及其运用.(重点) 3.了解
- 4 - 2421 点和圆的位置关系一、双基整合:1.圆上各点到圆心的距离等于_______,到圆心的距离大于半径的点都在_______.2.外心不在三角形的外部,这个三角形的形状是_______.3.在△ABC中,∠C=90°,AC=2cm,BC=4cm,CM是中线,以C为圆心;以为半径画圆,则A,B,C,M四个点中,在⊙O上的是________,在⊙O内的是______
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