S01-0104-01教案 集合单元小结(一)教学目标:梳理集合子交并补的概念性质和记号以及它们之间的关系教学重点:梳理集合的基本概念和性质教学难点:会正确应用集合的概念和性质解决一些简单的问题课 型:复习课教学手段:多媒体实物投影仪教学过程:创设情境1.基本概念(1)常用数集及其记法NN或ZQR(2)集合中元素的特征:确定性互异性无序性(判断集合的依据)(3)集合的表示方法①列举法②
课 题::集合单元小结教学目的:巩固集合子交并补的概念性质和记号及它们之间的关系教学重点难点:会正确应用其概念和性质做题教 具:多媒体实物投影仪教学方法:讲练结合法授课类型:复习课课时安排:1课时教学过程:基本概念集合的分类:有限集无限集空集元素与集合的关系:属于不属于集合元素的性质:确定性互异性无序性集合的表示方法:列举法描述法文氏图子集空集真子集相等的定义数学符号表示以及相关性质.
课 题::集合单元小结教学目的:巩固集合子交并补的概念性质和记号及它们之间的关系教学重点难点:会正确应用其概念和性质做题教学方法:讲练结合法授课类型:复习课课时安排:1课时教学过程:1基本概念集合的分类:有限集无限集空集元素与集合的关系:属于不属于集合元素的性质:确定性互异性无序性集合的表示方法:列举法描述法文氏图子集空集真子集相等的定义数学符号表示以及相关性质.全集的意义及符号2基本运算(
课 题::集合单元小结学习目标:巩固集合子交并补的概念性质和记号及它们之间的关系学习过程:一构建知识网络二例题解析例1已知集合M={xx=3m1m∈Z}N={yy=3n2n∈Z}若x0∈My0∈N则x0y0与集合MN的关系是 例2求集合A ={(xy)xy≤1}所围成图形的面积是_____例3已知集合A={x=1}是单元素集用列举法表示a的取值集合B三巩固练习1下列六个
第一单元小结课导学案 一课时设计人:赵仁慈 审核人:赵仁慈 课 题第一单元小结课课 型复习课课 时1课时学习目标1. 掌握重点作家作品. 2. 结合语境品味和积累词语会结合语境赏析佳句 3. 积累名句精华 4.了解叙事性作品的文体特征学习选取典型事例抓住人物的主要特征刻画人物突出人物品质的写
第一单元单元小结
第一单元单元小结
单元测试一 集合一选择题1.已知集合那么等于( ) A.B.C.D.【答案】C2.设集合全集则集合中的元素共有 ( ) A.3个B.4个C.5个D.6个【答案】A3.满足条件的集合的个数是( ) A.4个B.3个C.2个D.1个【答案】C4.已知全集则正确表示集合和关系的维恩(Venn)图是( ) 【答案】B5.设集合则中元素的个数是( ) A.
3 / NUMS3 第一单元 单元知识小结一、易读错的字妆(zhuāng)醉(zuì)堤(dī) 遮(zhē)掩 触到(chù) 杜鹃(dù)兴致(zhì) 茁(zhuó)壮 一堆(duī)懊丧(sàng) 花籽(zǐ) 绚(xuàn)丽植(zhí)树 二、易写错的字丝:上下结构,下面的长横托住上面的四个撇折。碧:“王”的最后一笔变成提。绿:“录”的下半部分是“ ”不是“水”。吐:右边是“土”
课题1草原主备人杨丽辉教学目标1学习本课的生字新词练习用关联词语造2有感情的朗读课文体会课文的思想感情 3给课文分段初步理解课文执教人课 时1总课时2课 型新授课个 性 设 计教学具卡片 小黑板教学方法引导交流师生双边活动一启发谈话:你到过草原吗在电影电视中见过草原吗著名作家老舍先生用他亲身的经历向我们介绍了草原的天草原的地草原地人民读读课文想想笔下的草原是怎样的景象(让学生初步感
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