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  整式的加减导学案单位： 延寿县加信中学 ： 丁向平学习目标： 1用字母表示数量关系 2探索整式加减运算法则的过程 重点与难点： 重点：通过对具体问题的解决总结出整式加减运算的基本方法 难点：熟练准确的去括号合并同类项 学习过程学习过程学习过程学习过程： 一复习巩固：请先回忆整式的相关知识然后完成下面题目 1 下列代数式：①ab②2a③160c④2mn⑤a2b⑥-x3⑦2yx⑧2π

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  §整式的加减学习目标：1会进行整式加减运算2在探索过程中发展推理能力和运算能力学习重点：1会进行整式加减法运算2．体会整式加减运算的必要性熟练掌握整式加减运算学习难点：灵活地列出算式和去括号2．利用整式的加减运算解决简单的实际问题一．学前准备(1)．复习巩固1．填空：整式包括_____________和_______________2．单项式的系数是___________次数是_______

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  1．2整式的加减(2课时)【教学目标】1经历用字母表示数量关系的过程发展符号感2经历探索整式加减运算法则的过程进一步发展观察归纳类比概括等能力发展有条理的思考及语言表达能力第二课时【教学过程】一探索发现下面是用棋子摆成的小屋子摆第1个小屋子需要5枚棋子摆第2个需要_______枚棋子摆第3个需要_______枚棋子按照这样的方式继续摆下去(1)摆第10个这样的小屋子需要多少枚棋子______

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  更多请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 3 整式的加减一、学习目标1、了解并掌握合并同类项的概念、去括号法则；2、利用整式的加减法则对整式进行加减运算．二、问题与例题问题（一）填空，并解释等式成立的依据．（1）x+2x+4x-3x=______；___________ （2）3x2+2x2=________; ________（3）3ab2-4ab2

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  整式的加减导学案一学习目标： 1使学生初步掌握去括号法则2使学生会根据法则进行去括号的运算3通过本节课的学习初步培养学生的类比联想的数学思想方法.二学习重难点重点：去括号法则准确应用法则将整式化简．难点：括号前面是－号去括号时括号内各项变号容易产生错误．三课前练习：13×(29)=3×23×_____28×(-3-4)=______×(-3)-8×_______3观看本章引言中的问题(3)这

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  整式的加减班级________备课人_____备课时间_______________________教学目标 1.在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义发展符号感. 2.在具体情景中了解代数式中的系数及同类项的定义.重点难点1.系数的概念同类项的定义2.同类项的判定知识技能《去(添)括号法则[记法]》去括号添括号符号变化最重要括号前面是正号里面各项保留好括号前面是负号里面各项都变号[

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  《教材解读》配赠资源???版权所有 6.4整式的加减 学案学习目标1能熟练正确地运用合并同类项去括号的法则进行整式的加减运算.2能利用整式的运算化简多项式并求值.学习重点难点重点：整式的加减运算.难点：括号前是-号去括号时括号内的各项都要改变符号.【学习过程】一温故知新自主检测1合并同类项法则：合并同类项时把同类项的 相加所得的和作为系数字母和字母的指数 .2去括