相关文档

• 高二生物第2节通过激素的调节ppt课件新课标人教版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节 通过激素的调节问题探讨(1)根据材料计算 如果仅靠血液中的葡萄糖 运动员能跑多长时间(2)长跑时消耗了大量的葡萄糖你认为血糖的浓度会下降吗(3)研究表明在长跑过程中尽管血糖在不断被消耗但它的含量基本维持在0.9 gL左右血糖可以通过哪些途径得到补充(4)饭后大量的葡萄糖被吸收到了体内但是正常人的血糖含量只有短暂的升高很

• 第2节_通过激素的调节_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节《通过激素的调节》淄博五中侏儒症幼年时生长激素不足巨人症幼年时生长激素过多呆小症幼年时甲状腺激素不足身材矮小智力低下 甲亢甲状腺激素过多???? 激素分泌不足或过多导致的症状：地方性甲状腺肿大缺碘沃泰默的实验一激素调节的发现沃泰默的解释：这是一个十分顽固的神经反射之所以说它顽固是由于小肠上微小的神经难以剔除干净狗的

• 生物：2.2《通过激素的调节》课件（2）（新人教版必修3）.ppt

  答案：A下丘脑分泌肾上腺素胰岛素胰高血糖素垂体分泌的生长激素和各种促激素下丘脑分泌的各种释放激素转变分解胰岛素和胰高血糖素典例分析甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺BACK典例分析演练提升

• 高中生物_第2章之_通过激素的调节_课件_新人教版必修3(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金榜题名第二章《动物和人体生命活动的调节》2012届高考总复习高中生物课程标准教材★必修Ⅲ★稳态与环境坚持就是胜利教学目标知识与能力：1描述动物和人体的激素调节 2运用构建模型的方法建立血糖调节的模型3探讨动物激素在生产中的应用教学重 难 点：1总结促胰岛素的发现过程2理解血糖平衡的调节3分析激素调节的实例 问题探讨

• 生物：2.2《通过激素的调节》第三课时课件(新人教版必修3).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节通过激素的调节1根据材料计算如果仅靠血液中的葡萄糖运动员能跑多长时间2长跑时消耗了大量的葡萄糖你认为血糖的浓度会下降吗血糖可以通过哪些途径得到补充3饭后大量的葡萄糖被吸收到体内但是正常人的血糖含量只有短暂的升高很快就恢复正常为什么问题探讨机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路的呢 来源去路阅读教材分析一：你同意

• 生物：2.2《通过激素的调节》课件(1)(新人教版必修3).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通过激素的调节北京国际马拉松邀请赛问题探讨：马拉松长跑是赛程超过40km历时 2h 以上的极限运动运动员每小时至少要消耗300g糖类血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类正常人的血糖含量是0.8 1.2 gL(80120mgdL)全身的血量大约为5L问题探讨：马拉松长跑是赛程超过40km历时 2h 以上的极限运

• 七年级生物下册-第四节-激素调节课件-人教新课标版.ppt

  腺体类别无导管胸腺：胸腺激素巨人症 :实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功此实验说明：成年分泌过多患肢端肥大症二判断题D.卵巢可分泌生长激素A．地方性甲状腺肿 A．唾液腺肠腺垂体A．饮食中缺碘 ? 答对了点此做下一题你答错了再给一次机会1. 糖尿病患者可以注射或口服胰岛素来治疗（ ）2. 胰腺的作用就是分泌含有消化酶的胰液（ ）3. 食物中缺

• 人教版教学课件通过激素的调节复习课件.ppt

  轴突神经递质突触间隙稀盐酸结果实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果 外分泌腺内分泌腺甲状腺甲状腺功能低下(粘液性水肿)加强细胞代谢促进产热血糖脂肪等非糖物质过高：尿糖80120mgdL胰岛素升高下丘脑另一区域胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用抑制首先是膀胱中一定量的尿液对膀胱壁的刺激引起骶髓段排尿初级中枢兴奋这种兴奋会经传入神经传到大脑的高级排尿中枢发育

• 2.2通过激素的调节课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节 通过激素的调节 科学家发现:狗进食后胃便开足马力把食物磨碎当食物进入小肠时胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠和磨碎的食物混合起来进行消化活动 那么食物到达小肠的消息胰腺是怎样得到的呢一激素调节的发现

• 通过激素的调节第2课讲课时.ppt

  酶血糖含量升高主要血糖升高胰岛B细胞协同作用甲状腺激素分级调节促进