五年级数学导学稿单元第二单元课题平行四边形的面积第2课时课型新授课主备课教师张春梅授课教师授课教师对教案的评价☆☆☆☆☆学习目标巩固平行四边形的面积公式2能灵活运用公式进行计算学习重点能灵活运用公式进行计算学习难点能灵活运用公式解决实际问题学法指导灵活运用公式解决实际问题课前预习1长方形的面积和正方形的面积如何计算2平行四边形的定义是什么面积用公式怎样表示教 学 过 程自主尝试一个平行
更多请号:更多请号:第二单元 多边形的面积平行四边形的面积教学内容: 课本第7-8页教学目标: 1使学生通过实际操作和讨论分析探索并掌握平行四边形的面积公式能应用公式正确计算平行四边形的面积解决一些简单的实际问题正确率达到80 2使学生经历观察操作测量填表讨论分析归纳等数学活动过程初步体会图形转化的意义和价值培养空间
第一课时 平行四边形的面积教学目标1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式并会运用公式正确地计算平行四边形的面积.2.通过操作观察比较发展学生的空间观念培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力.3.对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育.教学重点:理解公式并正确计算平行四边形的面积.教学难点:把平行四边转化成长方形找到长方形与平行四边形的关系从而顺利推倒出平行
更多请号:更多请号:第6单元 多边形的面积第1课时 平行四边形的面积【教学内容】:教材P8788例1及练习十九第123题【教学目标】: 知识与技能:掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题 过程与方法:通过剪摆拼等活动让学生主动探究平行四边形的面积的计算公式情感态度与价值观:培养学生初步的空间观念及积极参与团结
第五单元 多边形面积的计算第1课时 平行四边形的面积(1)【教学内容】 教科书第79页例1及相关的练习【教学目标】 1. 利用方格纸或割补等方法探索并掌握平行四边形的面积计算公式会用这个公式计算图形面积 2.能主动应用原来掌握的相关知识探索新知识在主动探索知识的过程中获得成功体验 3.在探索知识的过
更多请号:更多请号:第二单元 多边形的面积平行四边形的面积教学内容: 课本第7-8页教学目标: 1使学生通过实际操作和讨论分析探索并掌握平行四边形的面积公式能应用公式正确计算平行四边形的面积解决一些简单的实际问题正确率达到80 2使学生经历观察操作测量填表讨论分析归纳等数学活动过程初步体会图形转化的意义和价值培养空间
更多请号:更多请号:平行四边形的面积学习目标:1.利用数方格的方法和割补法探索并掌握平行四边形的面积计算公式2.会计算平行四边形的面积培养用多种策略解决问题的能力 3. 感受求平行四边形的面积在日常生活中的应用学习重难点:理解公式并正确计算平行四边形的面积使用说明:1.自学教材第86页—88页独立完成自主学习任务针对学习中的疑惑点课上
4 平行四边形的面积学习目标:1利用数方格的方法和割补法,探索并掌握平行四边形的面积计算公式。2.会计算平行四边形的面积,培养用多种策略解决问题的能力。 3 感受求平行四边形的面积在日常生活中的应用。学习重难点:理解公式并正确计算平行四边形的面积。使用说明:1自学教材第86页88页,独立完成自主学习任务,针对学习中的疑惑点,课上小组讨论交流总结规律方法。2带★号的题目选做。 一.知识储备1什么是
平行四边形的面积学习目标:1利用数方格的方法和割补法,探索并掌握平行四边形的面积计算公式。2.会计算平行四边形的面积,培养用多种策略解决问题的能力。 3 感受求平行四边形的面积在日常生活中的应用。学习重难点:理解公式并正确计算平行四边形的面积。使用说明:1自学教材第86页88页,独立完成自主学习任务,针对学习中的疑惑点,课上小组讨论交流总结规律方法。2带★号的题目选做。 一.知识储备1什么是平
五年级上册教案 第6单元 多边形的面积第1课时平行四边形的面积【教学内容】:教材P87~88例1及练习十九第1、2、3题。【教学目标】:知识与技能:掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。过程与方法:通过剪、摆、拼等活动,让学生主动探究平行四边形的面积的计算公式。情感、态度与价值观:培养学生初步的空间观念,及积极参与、团结合作、主动探索的精神。【教学重、难点】重 点:掌握平行四边形的面积
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