相关文档

• 《声声慢》课件2.ppt

  李清照（1084约1151）：号易安居士山东济南人父亲李格非为当时时著名学者母亲王氏也是擅长诗文李清照通晓音律长于诗词工散文能书画是位才华出众的女词人十八岁嫁给太学士赵明诚为妻早期生活优裕夫妻和谐情趣相投家庭美满与明诚共同致力于书画金石的搜集整理　　公元1127年金人的铁锤砸烂了京都汴京的琼楼玉宛徽宗钦宗二帝被俘北宋亡高宗赵构仓皇南逃重新立国史称南宋李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡辗转南渡到建

• 声声慢2.ppt

  3作品艺术特色分析 公元1107年赵明诚之父赵挺之因与权臣蔡京的矛盾尖锐化而被罢相不久赵挺之因病去世死后三日蔡京嗾使私党弹劾赵挺之生前有贪污之嫌几至遭受灭门之祸赵明诚李清照夫妇从此返回山东青州故居过了十余年的隐居生活此时李清照致力于学术研究和文学创作闲愁离愁－－清丽婉转满地黄花堆积憔悴损愁旧时相识守着窗儿独自怎生得黑 中心思想：通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌抒发了词人的悼亡之悲怀

• 声声慢教学课件.ppt

  李清照是婉约派的代表她的创作以南渡为界分为前后两个时期读完这首词后大家有什么感受冷冷清清雨雁花盛　乐景哀情　反衬（词眼）

• 教学课件：声声慢.ppt

  李清照：（1084－约1151） 南宋著名女词人号易安居士齐州章丘（今属山东）人父亲李格非为当时著名学者丈夫赵明诚为金石考据家早期生活优裕与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理靖康之变北方沦陷夫妇辗转下江南后赵明诚病死她过着悲苦孤独的晚年生活 今有《漱玉词》《李清照集校注》辑本传世寂寞冷清 并非酒淡愁情太重酒力压不住心愁自然也就觉得酒味淡这是一种主观感受一个淡字表明了晚年

• 语文：2-7《声声慢》_精品课件.ppt

  声声慢李清照教材学情教学目标教法学法教学过程板书作业 这首词选自中国文学第三册第四单元本单元的主要内容是南宋词所选作品均为南宋词中最具代表性的作品在词的发展史上这部分内容既是对唐宋词的延续和深化也为了解宋元词曲作品奠定了基础同时本作品也是解读宋词中婉约作品的经典之作学情教法学法教学目标板书作业教学过程教材 这首词之前学生已经学过柳永和苏轼等人的作品对词的文体常识和基本鉴

• 声声慢_李清照_课件.ppt

  上一页上一页声声慢李清照学习目标1知识与能力：了解李清照词作的特点能有感情地诵读背诵 ?2方法与过程：赏析词中运用的叠词意象品味古典诗词的意境美 ?3情感态度与价值观：结合李清照的生平经历理解她的国破家亡之愁漂泊零落之苦感受她词作化愁为美的独特境界 李清照(1084－1151)号易安居士山东济南人是婉约派的代表她出身于名门早期生活优裕美满但是金兵入侵宋朝时李清照和丈夫赵明诚南迁避难后赵明诚病死至此

• 《声声慢》课件教案.doc

  《声声慢》课件教案 教学重难点１女性内心世界真诚而又深刻的自我描绘２从日常生活之物入手来抒写愁情３全词至始至终充满凄凉低沉的基调教学课时一课时教学步骤一 导语听《二泉映月》在凄婉哀怨的音乐中入境引出本课二介绍 李清照号易安居士山东济南人南宋杰出的女词人父亲李格非很有学问母亲王氏知书能文文学气氛浓厚的士大夫家庭造

• 声声慢.ppt

  单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声声慢李清照课件制作：王志华教学目标: 1了解词人的生平及作品风格 2解读词中意象把握景与情的关系感受词的意境美 3探寻词人苦闷复杂的精神世界准确把握愁之内涵 ——李清照声声慢李清照： (1084-1151)号易安居士山东济南人南宋杰出的女词

• 声声慢.ppt

  这两首诗都表达了什么样的情感 最末句?这句也算得上是此词的关键句主旨句这一愁字算得上此词的词眼.

• 声声慢.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处 漱玉词中金石录里文采有后主遗风 ——郭沫若题词请问下面对联写的是谁并说明原因 李清照(1084-约1151)宋代著名婉约派女词人号易安居士 李清照婚前婚后都生活在书香世家其父李格非其夫赵明诚是著名的金石考据家李清照夫妇雅好词章常相唱和靖