目 录一教学进度表-------------------------------二五年级英语上册总的教学目标-------------三五年级英语上册教材分析四五年级学生情况分析第一单元 My Family------------- Lesson 1 FathersMothersBrothers and Sisters-------------Lesson 2 AuntsU
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第四单元总目标在本单元学习描述家庭成员的用语和词汇其中包括一些家庭关系职业的名称和一些描述外貌的词汇许多对学生具有直接意义的词汇它重点介绍一些描述人的感情感觉和外貌的单词和用语第四单元具体目标掌握词汇学生应争取掌握(说认识和口头运用)下列词汇:brother daughter family father mother sister son学生练习并能认识下列词汇和用语:cry(ing)
第三单元总目标 在本单元包括许多对学生具有直接意义的词汇它重点介绍一些描述人的感情感觉和外貌的单词和用语第三单元具体目标掌握词汇学生应争取掌握(说认识和口头运用)下列词汇:Arm body ear elbow eye finger foot hand head knee leg mouth nose shoulder stomach toe cold hot
北鱼台中心学校集体备课教学设计(预案)年级五科目英语主备教师刘翠连课题 what do we need for the trip备课时间11月26日教学目标听说读写 ticket clothes jacket重点难点pack my suitcase Whats the weather for cast 简案栏教学过程及学生活动一复习学习单词1游戏:抢读单词(衣服类)T:these are
第三单元 祖国在我心中单元教材分析本单元以祖国在我心中为主题祖国在孩子们心中是一个很大的话题祖国是一个什么概念孩子们可能不是很清楚但他们心中那种民族自豪感是不言而喻的本单元就选择了几篇具体感人的心中有祖国为祖国争光的故事让孩子们通过具体可感的事例体会祖国在我心中本单元编排了《国徽》《回自己的祖国去》《意大利的爱国少年》三篇主题课文一个语文天地《国徽》是一篇朗朗上口的儿童诗非常接近学生的生活通
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教学课时Unit 2??My schoolbag??第一课时教学内容A :Lets learn Lets do C Lets sing教学目标1. 能听懂会说本课的会话2. 听懂会说How many ... do you have I have...并能在实际情景中运用要求模仿正确语调自然3. 能听说认读本课主要词汇:Chinese book English book notebook mat
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