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  1979年以后王蒙先后发表了《春之声》《布礼》《蝴蝶》等作品运用意识流手法着重揭示人物的内在心理世界 《活动变人形》 《来劲》《坚硬的稀粥》 一类是历经坎坷与王蒙自身的经历颇为相似如《布礼》中的钟亦诚《杂色》中的曹千里《季节》系列中的钱文等这些人物渗透了作家自身的阅历和经验 把外宇宙和内宇宙双向交叉以这些人物的心灵为端点写他们的所遇所见所闻所忆天马行空纵横驰骋王蒙的胸襟是博大的写作对他来说是

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  王濛事件谁该反思（议言广场）《 人民日报 》（ 2011年08月11日 ? 14 版）　　近日王濛事件引发从奥运冠军到与领队打架被国家队开除这是运动员王濛的人生过山车我们经常说成绩不是一个人的那么错误又该引起谁的反思　　　　王濛事件是坏事也是好事　　江苏读者　肖余恨　　王濛被冬管中心开除了这个极具个性的优秀短道速滑运动员因打架事件惹火上身也许这是谁也不愿意看到的一幕因为由此引发的连锁反应意味着

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  其实 善良不只是像字典上说的心地纯洁没有恶意那样简单也不是人们平常所理解的心眼好那样笼统真正的善良不但是心眼好富有同情心它是一门深奥的做人处世的功课要我们尽自己的一生去学习去实践在预习的基础上归纳文章的中心论点三解决问题善良（的人） 凶恶（的人） 小人常戚戚四面楚歌如临大敌Ａ1通过自主学习归纳出文章的中心论点活灵活现善良三主要论证方法：乞儿这也是骗子吗这是一张让我满怀酸楚泪流

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  善 良王 蒙教学目的：1掌握文学常识学习掌握对比论证法2理清文章的结构层次体会文章论证的严密3进行善良教育在生活中信守与人为善的原则教学重点：1对比论证法的运用及作用2认识善良的意义在生活中信守与人为善的原则教学难点：对生活中有些现象的认识教学安排：二课时第一课时教学步骤：一新课导入人世间最宝贵的是什么法国大作家雨果说是善良也有人说：善良是历史中稀有的珍珠善良的人几乎优于伟大的人因此一句善言万

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  电子电工综合实验Ⅱ设计报告题目：数字计时器设计院 系：电光学院专 业：电子信息工程姓 名：王 蒙学 号：0704210145指导教师：电子技术中心时 间：2009 0910目录摘要 关键词………………………………………………………………2实验目的………………………………………………………………3实验要求………………………………………………………………3三实

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  文化传承与多样评价——青田行记三 青田之行的最后一天我们集体参观了章旦中学在校长热情的指引下我们参观了章旦的篆刻房琴房合奏房体育室美术室看到了学生们的作品和表演感受到文艺活动在这里不仅深深扎根而且已经开花结果了之后又悉心聆听了校长对文艺活动在整个学校的教学管理和文化建设中的重要作用的介绍让人不得不重新去审视文艺在学校中应该处于什么位置校长的介绍主要说到两点一是文艺活动必须和文化课同时作为

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  最撩人春色是今年 ——读《春之声》 《春之声》是王蒙为改革开放唱的一支赞歌内容很主流在描写上却大胆选用了偏意识流的写法虽然历史已久站在今天的角度看还是被文中涌荡的激昂振奋的情绪所带动思绪不知不觉的飘回了那段激情燃烧的岁月 和先前所读的汪曾祺不涉时政不同王蒙