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• 四年级数学上册_带有小括号的混合运算教案2_苏教版.doc

  教学内容带有小括号的混合运算三维目标1.进一步理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序2.通过探索计算中的规律培养学生初步的观察分析概括能力以及简单规律的能力3.通过引导学生认真培养他们良好的审题习惯教学重点难 点重点：在解决问题的过程中巩固含有小括号的混合运算的运算顺序难点：独立地发现运算性质教学资源前一节课已经学习了含有小括号的混合运算的运算顺序并能解决实际生活中的数学问题预习设计

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级带小括号的混合运算教学目标本节课我们来学习带有小数的四则混合运算同学们要知道运算顺序能够正确的计算相应的习题(2614)×70==×40702800说说下面这一道题应先算什么再计算300-(12025×4)==-10080300120=220300-(说说下面这一道题应先算什么再计算 )540÷(30×15÷50)=÷=450

• 四年级数学上册_不带括号的混合运算教案_苏教版.doc

  苏教版四年级数学上册不含括号的混合运算教学目标:1．使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序能正确地进行三步混合运算的计算 2．能用所学知识解决相关的实际问题使学生感受数学与生活的联系产生自主探索的兴趣3．培养学生认真严谨的学习习惯教学难点:两个乘法(或除法)与加法(或减法)混合运算同时进行脱式的运算方法课前准备:电脑课件例图投影小黑板等教学活动一创设情境 ????谈话：王老师为学校棋类

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• 四年级数学上册_含有小括号的混合运算教案4_苏教版.doc

  含有小括号的混合运算 三维目标 1.掌握含有小括号的混合运算的运算顺序并能正确的脱式计算 2．体会能运用数学知识解决简单的实际问题感受解决问题方法的多样性 3．感受数学的实用性培养他们学习数学的兴趣教学重难点 掌握含有小括号的混合运算的运算顺序体会括号能改变原来运算顺序的作用理解含有括号的混合运算的运算顺序教学资源 学生已会计算不含小括号的两步计算的混合运算会分步解答两步计算的实际问题教师准

• 四年级数学上册_含有小括号的混合运算教案3_苏教版.doc

  含有小括号的混合运算 三维目标 1.掌握含有小括号的混合运算的运算顺序并能正确的脱式计算 2．体会能运用数学知识解决简单的实际问题感受解决问题方法的多样性 3．感受数学的实用性培养他们学习数学的兴趣教学重难点 掌握含有小括号的混合运算的运算顺序体会括号能改变原来运算顺序的作用理解含有括号的混合运算运算顺序教学资源 学生已会计算不含小括号的两步计算的混合运算会分步解答两步计算的实际问题教师准备

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级带中括号的混合运算教学目标本节课我们主要来学习带有中括号的混合运算同学们要掌握运算的顺序能够正确的进行计算我们组有男生8人女生6人我们组的人数是航模组的2倍我们组有84人我们组有男生8人女生6人我们组的人数是航模组的2倍我们组有84人合唱组的人数是美术组的几倍我们组有男生8人女生6人我们组的人数是航模组的2倍我们组有84人先算

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  含有小括号的混合运算三维目标 使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序能正确地进行三步混合运算的计算 2．进一步积累数学学习的经验感受知识之间的联系能用三步计算解决相关的实际问题获得发现数学结论的成功体验3．培养学生的观察能力比较能力综合概括能力和认真细致的计算习惯教学重点难点 理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序教学资源 小黑板口算卡片预习作业设计 尝试练习教科书P37例