PEP五下Unit 2 Part B Read and Write 教学设计(预案)设计理念(Teaching ideas):这节课的设计旨在培养学生学习英语的兴趣培养学生在日常生活中用英语进行交流面对全体学生从语音语调各方面进行整体教学学情分析( Analysis of this lesson):这节课的教学对象是小学五年级学生他们活泼好动有一定的表现欲并能用英语进行简单的交流但是他们的生
PEP五(下)Unit6?PartB?Read?and?write案例及反思临沂市第一实验小学 何璐 一教学目标 1能力目标 能够运用句型Is he playing chess Is she counting insects等询问别人正在做的动作并做出相应回答Yes he she is.or No he she isnt. 2知识目标 1) 能够听说认读?Read and w
PEP五(上)Unit3?Part?B?Read?and?write案例及反思蒙阴县常路镇中心小学 朱晓洁 一教学目标与要求 1. 知识目标 (1)能够听说读写本课时四会句子:Whats your favourite fruit I like apples. Theyre sweet. I dont like grapes. Theyre sour. 并能在情景中正确运用 (2)能
第四届全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例教案设计小学英语(PEP)五年级上册Unit 3 B Lets learn and Lets chant第四届全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例教案设计小学英语(PEP)五年级上册Unit 3 B Lets learn and Lets chant一.教学背景:1面向学生:□中学 ?小学2学科:英语(PEP)3课时:一课时4课前准备:
PEP五年级英语下Unit2 Read and write 教学设计随县炎帝学校 徐欢一教学内容Read and write 部分为四篇配图的小短文在四幅图的帮助下描述了四个季节的特点以及机器人Robin表达的对四季的喜好之情本部分概括了本单元学习的核心句型:I like… because…和部分核心词组二教学目标学生能够在图片的帮助下读懂对四季的描述以及机器人对四季喜好的表达完成选择题 能
Unit1 第1课时教学设计【内容来源】人教版pep(2013年版)五下Unit1 【主 题】My day【课 时】第1课时:A Lets try. Lets talk. 一目标依据依据新课标要求小学五年级学生能借助图片图像手势听懂简单的话语或录音材料能听懂活动中简单的提问能听懂常用指令和要求并做出适当的反应能在口头表达中做到发音清楚语调基本达意能就所熟悉的个人情况进行简短对
Pep小学英语五年级下册unit4 A lets learn 教学设计一教学目标: 听说读写动词短语及其ing 形式:drawing pictures doing the dishes cooking dinner reading a book answering the phone 学习句型 What are you doing及其回答 Im doing the dishes…. 二
Unit 5 Whose dog is it Part A 一教学目标 1知识目标: (1)能够听懂 会说名词性物主代词mineyourshishersourstheirs. (2)知道名词性物主代词mineyourshishersourstheirs与形容词性物主代词myyourhisherourtheir的区别 (3)能听懂会说会读会写句型 Whose ?is itare they I
PEP五年级上册Whats your favourite season一次设计一 教学内容分析1?教学内容Main scene?: Lets chant? A Lets learn? Lets find out? C Lets sing2?教学目标A 能听说读写本课时的四季单词:season spring summer fall winterB能听说认读句子Whats your favour
My Favourite Season第六课时教学设计广东省韶关市浈江区执信小学 游陆莲教材版本:PEP小学英语五年级下册Unit 2 C Good to know Story time一本节与上节相关性分析:上一节课是阅读课以The love for seasons为话题学生能多以种形式歌颂四季并了解动物四季的生活习性增进了对大自然的了解本节课是综合课以前面几节课的教学内容为基础
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