相关文档

• 立足实际_促教师发展_建立以教师合作探究为途径的教研模式.doc

  　立足实际 促教师发展 建立以教师合作探究为途径的教研模式如果说，“教师是研究者，教室是研究室，幼儿园是研究中心。”那么，我们的教研组就是一个研究小组。研究的最终目的是促进教师的专业成长，更好地贯彻《纲要》的教育理念与精神，对幼儿实施高素质的教育。两年前，我们教研组正式成立。教研组内四位成员，均具有专业学历，其中有2位已取得大专文凭。每位教师是各有所长，各有千秋，既有老教师丰富的经验，也有刚毕

• 立足学案教学--构建师生发展.ppt

  #

• 依托协作——探究校本培训模式-促进教师专业发展3——靳立武.doc

  依托协作——探究校本培训模式促进教师专业发展内容提要：协作——探究校本培训模式是指为适应以新课程为代表的新的教育理念的要求满足学校和教师专业发展需要依据行动研究理论以学校和教师专业发展中的问题困惑需求为切入点以更新教育教学观念提高教师专业化水平校际间均衡发展为目的而开展的教—研—训三位一体集中与校本两种形式统一的教师培训模式我校自2004年以来着重实施了协作——探究校本培训模式为促进教师专业发展实

• 以校本教研促进教师专业化发展的实践研究.doc

  #

• 促进教师专业化发展的有效途径.doc

  思索中前进古蔺县柏坪小学 罗 琪背景简说：我们的教育正处于一个大变革的时代这是时代对我们提出的要求我们都只能被动的接受只能顺应时代潮流来思考我们的教育时代需要什么样的教育我们就应该做怎样的教育于是我们提出素质教育通过教育管理教育体制的不断创新以及反复进行的新课程改革都要求广大教育工更新教育教学观念彻底改变传统的教与学的方式学校无疑是承担教育教学研究的使命的土地随着学校主体意识的觉醒只有适合

• 立足课题研究__搭建发展平台___促进师专业成长.doc

  立足课题研究 搭建发展平台 促进师专业成长齐河四中教科研工作是学校教育质量上新台阶新水平的重要条件是学校办出特色的重要途径因此我校以以人为本 科研兴校科研兴教为宗旨为学校内涵提升教师专业成长及学生的全面发作有益的实践与助推促使学校教科研向纵深发展一年来县教科所的和大力支持下我校教科研工作扎实开展稳步推进效果明显具体总结如下：（一）搭建发展平台以学习与反思促提高1为教师提供教育理论丛书引导

• 立足校本教研_促进教师专业化成长.doc

  立足校本教研 促进教师专业化成长与天使同行? ? 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。? ?一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。? ?1、校本教研管理规范化：

• 立足村情搞建设-创新模式促发展.doc

  #

• 立足学生发展的语文教师专业成长路径6.doc

  立足学生发展的语文教师专业成长路径——从培训中学习和感悟到的上海市张堰中学 胡婧教师专业的发展更关键的是教师的专业自觉自我的内驱力不够外在的推动再多也是不能使其前进著名学者叶澜艾伦等认为决定教师专业发展水平高低的因素概括起来有三方面即专业知识专业技能和专业情意在加强教师专业化的过程中教师专业化的前提是专业知识和技能核心是专业情意即专业理想和信念标志是职业的研究性寻找清明澄澈执着不悔的教育精神家

• 以身立教为人师表.doc

  以身立教??? 为人师表我们永远不会忘记当我们渴求知识的心灵刚刚萌动目光中满是惊喜与疑惑极其迫切地感知周围世界之时是多么的兴奋与激动又是多么的不解与茫然当我们步入捧起渗透无穷知识的教材聆听讲台上老师的谆谆教诲那高大伟岸的形象立刻贮留在我们心中那是我读小学四年级时的一个夏天年迈的您走进教室在讲台上站定眼睛环教室地面绕了一圈发现地面仍然很脏有不少的纸屑我明显看到您脸上的愁云我想您应该生气了可