队列会操表演考核表 考 核项 目考核内容考 核 标 准考核单位得分公路管理站农村公路管理站道路运输管理站单兵队列动作60分精神面貌队列出入场时整齐划一精神振作肃静每个人自觉遵守队列纪律5分报告词报告词完整口令清晰准确嗓音洪亮5分稍息立正
队列表演(二)教学目标:1.结合队列表演的具体情境探索两位数乘两位数的竖式计算方法并能正确地进行计算2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思理解算理教学重难点:理解两位数乘两位数的算理并正确计算教学过程: 一情景导学 (课件出示教材第34页的例1) 14×12能用竖式计算吗 学生独立尝试用竖式计算边写边想:这么写的道理二探究新知展示算理1.理解竖式写法 2. (课件出示教材第34页的例2)
北师大版 三年级下册 第三单元 乘法学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。14×12=141214×10=14014×2=28140+28=168168(人)14×12=14×6×2=84×2=168学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。14×121412100+40+20+8=168下面的方法你能看懂吗?15×1123×121一共有多少箱水果?圈一圈,算一算。12×12=144(
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1. 2414×1216×2.同学们进行体操表演每排13人有12排一共有多少人3.小青蛙每次跳11个格它跳了18次一共跳了多少格参考答案2.13×12=156(人) 答:一共有156人3.18×11=198(格) 答:一共跳了198格
1.填表(从左到右填写)2.练线3.如果学校用1000元买了4台电风扇一台电风扇195元应找回多少元参考答案1204084312540120101540 231000-4×1951000-780220(元)答:应找回220元
项目评分标准班级服装 (3分)人数 (3分)队形队列(20分)广播操 (50分)进退场 (10分)精神面貌(4分)带操员(10分)合计 (100分)服装统一佩戴领巾全员参与缺一人扣1分队容整齐规范有创新动作规范整齐队形整齐有序做到快静齐抬头挺胸精神饱满姿态优美口号响亮标准组织有序到位三年级中宁五小2014年庆六一队形队列广播操比赛评分表
队列表演(二)教学设计教学目标:1结合队列表演(二)的情境探索两位数乘两位数的竖式计算方法并能正确的进行计算2能结合点子图说明乘法竖式中的每一步的意思理解算理教学重点:探索两位数乘两位数的竖式计算方法教学难点:理解两位数乘两位数竖式中每一步的意思教学过程:谈话引入师:上节课我们学习了用多种方法来计算两位数乘两位数的方法其中还有一种方法你们猜是什么方法学生可能会回答:用竖式计算的方法师揭示课题
小学数学精选习题 1 / NUMS1 《队列表演(一)》综合练习1新铁大厦共多少个房间?圈一圈,算一算。2填一填,算一算。3列竖式计算:12×12= 21×13= 42×11=4阳光实验小学有12位老师和23名学生去参观博物馆,买门票共需要多少钱?
浦东新区社区群众活动团队备案表团队名称戏曲表演队所在街镇居委浦江茗园活动内容戏曲活动地点居委活动室活动时间每月活动1次参加人数10其中党员数1建立时间2009主要负责人郑耀龙联系人王燕萍联系58785711团队负责人情况姓 名性别年龄政治面貌(原)工作单位及职务郑耀龙女66群众58783635
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