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  聪明鸟给人的忠告一天一个猎人捕获了一只能说70种语言的鸟? 放了我这只鸟说我将给你三条忠告? 先告诉我猎人回答道我发誓我会放了你?第一条忠告是鸟说道做事后不要懊悔? 第二条忠告是：如果有人告诉你一件事你自己认为是不可能的就别相信? 第三条忠告是：当你爬不上去时别费力去爬? 然后鸟对猎人说：该放我走了吧猎人依言将鸟放了? 这只鸟飞起后落在一棵大树上又向猎人大声喊道：你真愚蠢你放了我但你

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  亲爱的小鸟: 因为你曾答应朋友树春天再来时你一定回来给树唱歌所以当原野上森林里的雪刚刚融化你便急急忙忙地飞回树林去寻找朋友树可是你看的只是残留的树根当树根告诉你树被伐木工人用 HYPERLINK =E696A7E5AD90hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 斧子砍倒拉到山谷里时你便焦急地向山谷飞去你累了顾不得休息饿了顾

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  我爱小鸟 今天天气晴朗万里无云我想到去外面玩一玩突然传来啾啾的鸟叫声我顺着小鸟的呻吟声找到了它我看到一只可爱的小鸟白白的羽毛黑黑的眼睛尖尖的爪子可是它却在痛哭好像说：小哥哥救救我吧如果你不救我的话我将永远失去了我的父母哥哥姐姐弟弟妹妹我非常同情它就把它捧起来仔细一看原来它的腿受伤了我急忙把它抱回家医治伤口再抓几只小虫看着它津津有味地吃着 后来我给小鸟买了一个漂亮的鸟笼让它一直陪伴

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  《和小鸟最相亲爱》二次备课教案 杨树中心校 李晓梅教学目标　　　1理清文章的叙述顺序了解文章的主要内容体会对小动物的喜爱之情　　　2抓住重点词句体会对动物的关爱尊重平等欣赏的情感态度　　　3了解散文看起来内容零散但是表达的中心却是一致的特点　　　4学习用详略结合的手法叙事了解直接表达与间接表达的特点　　教学重难点　　

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  《和小鸟最相亲爱》教学设计教学目标：1.认识9个生字会写7个字 2.正确流利有感情朗读课文了解文章的主要内容学习借物抒情的写作方法体会对小鸟的喜爱之情进一步体会冰心作品爱自然爱父母爱生活的主题 3.抓住文中的重点字词辨别词语的感情色彩教学重难点： 正确流利有感情的朗读课文感知课文内容体会对小鸟的喜爱之情教学方法：以读代讲注重感悟教学过程：导入这节课我们学习《和小鸟最相亲爱》(板

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  爱鸟护鸟活动方案　　设计意图：　　鸟不仅是人类的朋友还是自然界的重要成员在主题活动大树和小花中小鸟是大树的朋友再则正值4月1日国际爱鸟节又迎来爱鸟周为了让 t _blank 幼儿认识小鸟喜欢小鸟有观察小鸟的兴趣特在主题活动中生成 t _blank 幼儿活动：小鸟你好以此带动孩子了解鸟与人类的关系知道鸟是人类的朋友积极的参与爱鸟行动中来有爱鸟护鸟的情感　　活动目标：　　1通过让

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和小鸟最相亲爱 冰心(1900.10.05——1999.02.28)原名谢婉莹笔名冰心取一片冰心在玉壶为意原籍福建福州长乐横岭村人著名诗人作家翻译家儿童文学家曾任中国民主促进会中央名誉主席中国文联副主席中国作家协会名誉主席顾问中国翻译工协会名誉理事等职 代表作：《繁星》《春水》 (诗集)

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  爱 鸟 爱 自 然我从江滩观鸟活动中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问题，同时也得到一个启发：在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏，如果灭虫不及时，人们也只得把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟