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  《我爱这土地》一导入新课：交流表达爱国主义感情的诗文名句如人生自古谁无死留取丹心照汗青（文天祥）王师北定中原日家祭无忘告乃翁（陆游）国家兴亡匹夫有责（顾炎武）这些不朽的诗篇都是在民族危亡的关键时刻爱国志士发自内心的呼喊今天我们来学习同一题材的现代诗歌名篇《我爱这土地》（艾青）二简介：艾青（19101996）原名蒋海澄浙江金华人现代著名诗人早期诗风格浑厚质朴调子深沉忧郁抗战时期的诗作格调昂扬建国

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我爱这土地艾 青学习目标１．知识目标：了解艾青及写作背景２．能力目标：反复朗读体会诗歌借助鸟的形象表现主题的手法３．情感目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情你知道吗１　：　　　　艾青(１９１０——１９９６)原名蒋海澄中国现代著名诗人１９３６年出版了第一部诗集《大堰河》长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名之作抗战时

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  艾青1910-1996原名蒋海澄浙江金华人著名诗人1959-1975年艾青在石河子劳改十五年假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面假如／我是一只鸟我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这

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  --5 学科语文课题1、诗两首我爱这土地课型新授教学目标知识能力1、能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。2、学习诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。过程方法1、通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏美。2、通过品读欣赏诗歌的意境美。3、通过讨论理解诗歌的表现方法和真挚深沉的情感。情感态度学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对

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