习题精选 ? 一我能根据拼音写出汉字 yíng rào ????wù? chū?????? yì luó???? jīng? xìàn?? bū zhī suǒ cuò (???? )????? (???? )????? ?(???? )????? ( ??????)?? ??(? ??????????)?? ?? jū? gōng??? táo? zuì?????? dǎo?
4?顶碗少年【字词荟萃】1在带点字正确的读音下面画横线附和(hé ?hè) 结实(jiē ?jié) 沉着(zhe ?zhuó) 喝彩(hè ?hē)2改正下列词语中的错别字目不转精( ??) ?不知所错( ??) ?惊心动破( ??) ?坐无虚席( ??)3把句子换成另一种说法句意不变他把手中的碗交给少年(1)________________________________________
4顶碗少年教学目标:1.读懂课文内容能回答课后问题懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能取得成功2.结合课文内容以及收集到的信息理解课文最后一句话含义3.有感情的朗读课文背诵第67自然段教学重点:读懂课文内容能回答课后问题懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能取得成功教学难点:结合课文内容以及收集到的信息理解课文最后一句话的含义教学时间:1课时教学过程: 一
临沂商城实验学校小学语文电子备课 (2010—2011下) 时间: 2月25日 年 级六年级课 题4顶碗少年课型新授主备教师李淑颖教 学目 标 1理解重点句子的含义体会表达的思想感情?2明白少年最终获得成功的原因除他人鼓励苦练基本功之外主要是自己面对挫折时不退缩不放弃勇敢挑战坚持到底就能获得最后成功?3有感情朗地读课文教 学重难点把握主要内
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少 年赵丽宏顶 碗赵丽宏 诗人散文家1951生上海市崇明人 著有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集散文集报告文学集赵丽宏散文清新明丽重视创造诗的意境和情调是一位有创作个性的散文作家他的作品曾数十次获奖《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖 走近优雅 yōu yǎ 积累字词惊羡 歉疚 英俊 肩胛 摇撼 y
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 顶碗少年:赵丽宏一读好课文理解哲理积累语言(一)把课文最少读两遍达到正确和流利(二)写一写你从文末的省略号中读出了什么(三)在文中标画和积累下列词语(蓝字还要理解词语意思):哲理座无虚席英俊幅度刹那间不失风度艰难喧哗不知所措附和惊心动魄(四)多音字组词 露 刹 屏
顶碗少年比一比再组词魄( ) 撼( ) 厉( ) 坚( ) 姿( ) 谦( )槐( ) 憾( ) 历( ) 艰( ) 资( ) 歉( )二根据课文内容填空1这 的失误让所有观众都
4 顶碗少年一教材解读1.课文简说文章描写了一场扣人心弦的杂技表演演杂技的顶碗少年第一次表演失败了但他不失风度地向观众鞠了一躬一切重新开始第二次碗又掉下来了少年又镇定下来手捧着新碗又深深向观众鞠了一躬第三次终于把碗稳住了全场响起了暴风雨般的掌声多少年后每每想起总会产生一阵微微的激动……文章描写了顶碗少年三次表演的过程紧紧围绕表演的惊心动魄展开(1)抓住少年表演时的动作神情进行描写表现顶碗
《顶碗少年》课前预习 2012 年 月 日进程阶段内容具 体 内 容 及 要 求方 法采 用是否达标完成时间整体初读通读1读一遍课文2标注自然段3圈画生字词4背景等默读符号查阅字词理解:座无虚席:颓丧 惊慕: 不失风度
课题顶碗少年第 一 课时教学目标1.正确流利有感情朗读课文2.体会文章蕴含的哲理懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能获得成功的道理3.学习正面描写和侧面烘托结合的写作方法教学重点 体会文章蕴含的哲理懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能获得成功的道理教学难点 学习正面描写和侧面烘托结合的写作方法教学准备 课件教学流程动态修改导入上课前请同学们欣赏几张图片这是中
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