教 学 设 计 备课 11 月 4 日 上课 20141124 课题第二节 物质运输的管道课时一课时课型新授教学目标1知识目标:描述动脉静脉毛细血管的结构与功能特点尝试区分这三种血管以及在这三种血管内血液流动的情况2能力目标:培养学生的观察能力综合分析能力实验操作能力获得研究生物学问题的方法 3情感目标:对学生进行卫生保健知识的教
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第三节 物质运输的路线导:【课前回顾】心脏的四个腔中肌肉收缩能力最强的是__________与此相连的血管是_________与左心房相连的血管是__________与右心室和右心房相连的血管分别是_____________和___________________血液只能从心室流向动脉是由于动脉与心室之间有______________【学习目标】1概述肺循环和体循环的组成和路线2描述动脉血
第一节 人体内物质的运输 一选择题(每小题只有一个正确答案请将正确的答案填在答案栏内):1.某同学得了急性阑尾炎到医院做血常规化验其化验结果中会高于正常值的是( )A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板2.血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是( )A.红细胞B.白细胞C.血小板 D.血浆3.如下图将新鲜的血液分别放入AB
教 学 设 计 11月 3 日 上课 20141117 课题 流动的组织—血液 1课时一课时课型新授教学目标知识目标:描述血液的成分和主要功能能力目标:1通过让学生分析血常规化验单培养其应用知识的能力2培养其自主学习和列表比较的能力情感价值目标:1体验血液对人的健康和生命的重要作用初步认同无偿献血2 养成用心观察的习惯重点难点
教 学 设 计 备课 11月 3日上课: 20141121 课题 物质运输的载体3——输血与血型课时一课时课型新授教学目标知识目标:列举ABO血型的类型 概述人体的血量以及输血与血型的关系能力目标:培养学生发散思维分析推理语言表达等多种能力情感目标:认同我国的无偿献血制度培养珍爱自己和他人生命的情感树立健康的成年公民应当积极参加无偿献
教 学 设 计 备课 11月 11 日 上课 20141203 课题第三节物质运输的途径1课时一课时课型新授教学目标知识目标:1.描述心脏的结构和功能2.描述心脏的工作过程能力培养:学生通过观察和思考获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能发展学生的思维能力强化生物体结构与功能相适应的观点情感目标:认同体育锻炼对心脏的有利影响引导学生
教 学 设 计 备课 11月 3日 上课: 20141119 课题流动的组织—血液 2课时一课时课型新授教学目标知识目标:能识别人血永久涂片中的红细胞和白细胞能力目标:1通过观察人血涂片培养学生观察能力和语言概括能力2培养其自主学习和列表比较的能力情感价值目标:1体验血液对人的健康和生命的重要作用初步认同无偿献血2养成用心观察的习惯
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第二节 茎的结构 教学目标 1.掌握木本植物(这里指双子叶植物中的木本植物)茎的结构及各部分的主要功能理解草本植物(这里指单子叶植物中的草本植物)茎的结构及各部分的主要功能理解年轮形成的道理了解草本茎倒伏的原因及防止倒伏的措施 2.通过用显微镜观察木本植物和草本植物茎的横切装片进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别生物体结构的观察能力 3.通过分析木本茎年轮的形成使学生树立生命物质的
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