- 4 - 1421正比例函数班级 座号 月日主要内容:理解正比例函数的概念、图象与性质,利用所学知识解决相关实际问题毛会会会一、练习:1下列关系式中,表示是的正比例函数的是( )AB C D2(课本112页)在同一坐标系中,画出下列函数的图象,并对它们进行比较:⑴; ⑵;3(课本113页)用你认为最简单的方法画出下列函数的图象:(1);(2) 二、课后作业:1下列函数关系
正比例函数◆回顾归纳1.形如_____________的函数叫做正比例函数其中k叫做________.2.正比例函数y=kx(k是常数k≠0)的图象是一条经过________的直线.当k>0时直线y=kx经过第______象限y随x的增大而______当k<0时直线y=kx经过第____象限y随x的增大而________.3.画正比例函数图象时通常在坐标系中描出点_______和_______最
正比例函数知识库 1.形如y=kx(k是常数k≠0)的函数叫做正比例函数其中k叫比例系数. 正比例函数都是常数与自变量的乘积的形式. 2.正比例函数y=kx(k是常数k≠0)的图象是一条经过原点的直线我们通常称之为直线y=kx. 当k>0时直线y=kx依次经过第三一象限从左向右上升y随x的增大而增大 当k<0时直线y=kx依次经过第二四象限从左向右下降y随x的增大
正比例函数例 若正比例函数y(2m-1)中y随x的增大而减小确定这个正比例函数的解析式.【基础精练】◆仔细读题一定要选择最佳答案哟1.已知正比例函数ykx(k≠0)的图象经过第二四象限则( ) A. y随x的增大而减小 B. y随x的增大而增大 C.当x<0时y随x的增大而增大当x>0时y随x的增大而减小 D.无论x如何变化y不变.图1①②③0yx2.若正比例函数y(1-2m)x的
正比例函数(时间:40分钟 满分:100分)一训练平台(13小题每题5分4小题10分共25分)1.下列函数中一定是正比例函数的是( ) A.y=3x2 B.y=-4x C.3xy=1 D.y=2.下面给出的几个函数关系中成正比例函数关系的是( ) A.正方体的体积与棱长 B.正方形的周长与边长 C.长方形的面积
1996年鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥(候鸟)套上标志环大约128天后人们在25600千米外的澳大利亚发现了它. (1)这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米(1)圆的周长 随半径r的大小变化而变化(3) -1 4 2例1 画正比例函数 y =2x 的图象…-1 02 1 -4-2一三 -1-5上升 直线y=kx经过第_________象限直线
英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 5 页 共 NUMS 5 页 14.2.1正比例函数教学目标(一)教学知识点1.认识正比例函数的意义.2.掌握正比例函数解析式特点.3.理解正比例函数图象性质及特点.4.能利用所学知识解决相关实际问题.(二)能力训练要求1.经历思考、探究过程、发展总结归纳能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.2.体验数形之间联系,逐步学会利
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我学习我快乐0xy11.2.1 正比例函数 2006年7月12日我国著名运动员刘翔在瑞士洛桑的田经大奖赛110米栏的决赛中以12.88秒的成绩打破了尘封13年的世界纪录为我们中华民族争得了荣誉在这次决赛中刘翔平均每秒约跑8.54米. 假定刘翔在这次110米栏决赛中奔跑速度是8.54米秒那么他奔跑的路程y(单位:米)与奔跑时
正比例函数一课前预习 (5分钟训练)1.画出下列正比例函数的图象:(1)y=3x (2)y=x (3)y=-.观察上题所画函数图象完成下列问题.(1)正比例函数图象是一条_________它一定经过_________.(2)因为过两点有且只有一条直线我们在画正比例函数图象时只需确定两点即_________和_________
§ 《正比例函数》(第二课时)学校 主备课人 审核人 一教学目标:知识技能:让学生知道正比例函数的图象是一条经过原点的直线并使学生理解掌握正比例函数的性质 过程与方法:学生经历画正比例函数的图象从图象中观察归纳出正比例函数的性质并能应用正比例函数的性质解决一些简单的问题 情感态度价值观:通过性质的探索研究发
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