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学分制在语文教学中的试用——自主性学习的另一种尝试东阳市城东罗屏初中 陈东辉内容提要:本文旨在阐释一种大胆的尝试本文所说的学分制指的是一种以学分为计量单位对学生学习语文过程中的各个语文素养层面进行有效地评价进而来衡量学生学业完成状况的教学管理制度通篇主要讲述了三大块内容:一是语文素养有哪些层面二是与语文素养相关的语文学习过程表现如何评价赋分三是在语文教学中尝试学分制有什么效果和意义关键词:语文素
八年级下期期末考试题(36中)A卷(共100分)选择题:每题2分选出注音错误的一项( )清国留学生们把头发盘了起来顶起一个小发髻油光可鉴让人厌恶不过在这里却让我认识了藤野先生如今随着时间的流逝也和他杳无音讯了A发髻( ji ) B油光可鉴(jian) C厌恶( wu ) D杳无音讯(liao
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