一《我的课余生活》作文指导设计训练目的:????1了解课余生活从而熟悉写作范畴????2虽然不能千篇一律但要教会学生基本的写作方法????3针对学生不同情况促使学生较好完成习作指点迷津:????一导言:课余生活简直就像个七彩的万花筒全是精彩充实的故事踢球跳舞画画探险郊游……不管是和同学还是家人不管是干了好事趣事还是傻事错事样样都是那么难以忘怀总是那么感人至深这次习作就让我们写写自己的课余生活???
三年级上册作文教学计划一 基本情况: 作为刚升入三年级的我班学生毕竟年龄幼小生活阅历浅薄阅读面和知识面较为狭窄能写出佳篇的高手不很多近四分之三同学写话水平偏低主要表现在:题材不够新颖对火热的生活熟视无睹课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用内容空洞字迹不够美观写完了不能主动检查修改二作文教学要求习作教材以贴近学生生活注重实践体验为宗旨力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容并且采用多种呈现形式让学
三年级作文教学计划科任教师:任绥琴一教学内容体系分析 本册教材共安排了八次习作训练习作内容分别是:我的课余生活熟悉的人秋天的图画观察日记生活中的传统文化自己去过的地方编一个童话故事自由习作习作在编排上努力为学生自由习作提供方便不规定习作的题目一般都是提出一个内容的范围使绝大多数学生都有可以写的内容题目由学生自己拟定学生把想写的写下来有题目也行没有题目也行这八组作文内容涉及面较广有写人的有
三年级上册语文作文教学计划一学生听说读写基础分析??? ?本班共有学生45人通过两年的学习大部分学生的语文学习习惯有所进步听说能力有所提高但在作文中存在着许多问题例如内容不够具体语言不够规范用词不准确等等这主要是学生平时读书不多头脑中知识储备不够其次是平时的训练中不够扎实造成的所以在这一学期的教学中要很下功夫需要加强训练二本学期重点训练项目????? 本册作文一共安排八次分别是:写写自己的课
三年级二班作文教学计划一教材内容体系分析本册教材共安排了八次作文训练有写自己的课余生活写身边熟悉的人写一副秋天的图画写一则观察日记写生活中的传统文化写自己去过的地方编一个童话故事自由习作习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便不规定习作的题目一般都是提出内容范围绝大多数学生都有可写的内容在作文教学中重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践中来二习作
小学六年级语文上册第三单元作文教学设计一教学内容:人教版小学六年级上册语文第三单元习作二教学目标:1引导学生身边的人发现人的真善美感受真情的美好懂得关爱他人2培养学生观察生活观察身边人的方法和能力学习通过描写具体事例来反映人物的品质3学习通过环境描写人物的语言动作心理等描写表现人物特点的写作方法三教学重难点:学习通过环境描写人物的语言动作心理等描写方法刻画人物形象四教学过程:一故事导入确
人教版三年级上册作文教学计划??三年级 班教师:人教版三年级上册作文教学计划??一学生听说读写基础分析??? 本班共有学生45人通过两年的学习大部分学生的语文学习习惯有所进步听说能力有所提高但在作文中存在着许多问题例如内容不够具体语言不够规范用词不准确等等这主要是学生平时读书不多头脑中知识储备不够其次是平时的训练中不够扎实造成的所以在这一学期的教学中要很下功夫需要加强训练 二本学期重点训练
《语文园地六》习作教学设计 实验小学 李学裙 雷冠群教学内容小学三年级语文上册《语文园地六》习作介绍一下风景优美的地方或吸引你的地方教材分析及设计思路 人教版小学三年级语文上册《语文园地六》习作是第六单元教材的重要组成部分第六单元教材是围绕壮丽的祖国山河这个主题编写的从导语课文语文园地到各项语文活动的安排都是围绕着歌颂祖国大好河山展现祖国发
一《我的课余生活》作文指导设计训练目的:????1了解课余生活从而熟悉写作范畴????2虽然不能千篇一律但要教会学生基本的写作方法????3针对学生不同情况促使学生较好完成习作指点迷津:????一导言:课余生活简直就像个七彩的万花筒全是精彩充实的故事踢球跳舞画画探险郊游……不管是和同学还是家人不管是干了好事趣事还是傻事错事样样都是那么难以忘怀总是那么感人至深这次习作就让我们写写自己的课余生活
三年级数学教师集体备课教学设计课题小树有多少棵(1)研讨修改意见实践后的整改意见教学目标:1探索并掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法并能正确地进行计算 2结合具体情境在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点:探索并掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法并能正确地进行计算教学难点:结合具体情境在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教
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