2014——2015年度继续教育有效教学模式专题学习人数统计表单位: 填报人:人 学科数 学校 语文数学英语政治历史地理物理化学生物音乐体育美术信息技术其它合计中心88白小213扫小112朱小213先小325迎小336双小123乌小213单小112溪小11岗小112转小1This do
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2012——2013学年度小学教师继续教育个人达标计划???????????????????????????????????????????????????????? ???杨江兰???????在课程改革的浪潮推动下摆在我面前的是要重新塑造自己将自己融入到教育改革领域中去在实践中进行教学研究课题研究创造性地进行教
2014年度教师继续教育个人学习计划 猫场镇联合小学:金必磊 作为一名教师在学习与日常工作中让我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任人们常说:学生是祖国的花朵教师是辛勤的园丁祖国要振兴教育是基础振兴教育的希望在教师而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识逐渐提高自身的专业素质迎接时代的挑战
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2012-2013继续教育个人学习总结 通过本学期继续教育培训的学习使我在教育思想教育理论及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必须不断的全面提高自身综合素质不断完善自我现将本年度个人继续教育总结如下: 一认真学习远程教育 充分利用远程教育资源学习先进的教育教学经验和方法远程教育资源丰富新颖我要充分学习和使用远教设备下载相关文件作为自
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防虎学校2014-2015学年度有效教学模式校本培训方案一指导思想:?根据《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师〔2013〕6号)《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)《教育部办公厅关于全面加强教师法制教育工作的通知》(教政法厅〔2013〕2号)和《安徽省教育厅关于安徽省十二五中小学教师培训工作的实施意见》(皖教师
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