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当代教师为什么要加强师德修养如何加强师德修养师德是学校的立足之本是一个学校的灵魂是教师在从事教育教学工作中逐步形成的道德观念道德情操道德行为和道德意志是教师应该具有的优秀的人品过硬的素质磊落的言行坚定的信念一贯的践行执着的引领等品行在学校里其存在应该是干部(代表带动)→教师(践行引领)→学生(塑造成长)→教师(满足感幸福感动力)→学校(特色品位效益)这样一种形式而教师高尚的师德修养就是构成这
如何加强师德修养现在有的教师受社会不良风气和少数学校片面追求升学率的影响造成教师之间的不正当竞争使教师之间关系紧张师表意识淡薄缺乏集体主义观念和团结协作的精神动不动就在学生面前对社会不良现象和学校内的某些不认同的做法发牢骚或以贬低轻视其他学科的作用和其他学科老师的威信来抬高自己以己之长攻人之短互相拆台存在着严重的同行是冤家的旧职业观念和文人相轻的不良习气忽视了以身立教的作用师德滑坡已是一个不
加强教师职业道德修养 职业道德修养是一种自律行为关键在于自我锻炼和自我改造任何一个从业人员职业道德素质的提高一方面靠他律即社会的培养和组织的教育另一方面就取决于自己的主观努力即自我修养两个方面是缺一不可的而且后者更加重要 你可以通过随时随地认真培养自己的道德情感充分发挥思想道德上正确方面的主导作用促使为他的职业道德观念去战胜为己的职业道德观念认真检查自己的一切言论和行动改正一切不
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加强教师师德修养教育--沅陵县清浪九校教师:张钟强从医的讲医德从教的当然要讲师德任何一种行业都有自己的职业道德准则要求在以德治国以法治国和科教兴国的今天如何加强师德教育是学校和教育行政部门必须高度重视的一大课题一什么是师德及师德修养师德即教师的道德是指教师在从事教育活动中形成的比较稳定的道德观念和行为规范它是在教师职业活动的范围内调整教师与教师教师与学生教师与学校管理人员教师与家长教师与
加强道德修养 锤炼道德品质教学目的道德品质直接反映个人修养个人日常生活言行直接反映个人修养与道德水平高低中华民族历史悠久素为礼仪之邦因此要让学生懂得继承和发扬中华民族优秀传统道德传统并吸收整个人类道德文明成果以完善道德品质要让学生认识和了解在社会主义现代化建设进入新时期对公民道德素质提出了更高的新的要求因此应积极实践新时代公民基本道德规范尤其是要遵循诚信规范同时要让其认识到作为社会人立身处世于社
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质【教学目标】1了解道德的起源与本质把握道德的功能与作用2继承和弘扬中华民族优良道德传统3正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系明确社会主义道德建设 的核心是为人民服务基本原则是社会主义的集体主义4牢固树立社会主义荣辱观加强思想道德修养做一个知荣辱讲道德的人4自觉恪守公民基本道德规范努力形成良好的道德品质【教学重点】如何认识道德这一社会现象它的起
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质第一节 道德及其历史发展一道德的涵义提问:什么是道德1.古代的含义道德最初是分开使用的道:道路(原义)如《诗经·小雅·大东》中讲:周道如砥其直如矢后引申为原则规范规律道理学说等孔子在《论语》中说:志于道据于德依于仁游于艺又说:朝闻道夕死可矣这里讲的道是指做人治国的根本原则 德:在甲骨卜辞中字体是象形结构初始含义是目不斜视指人人都要把心放端正不许胡思乱想后引
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