普通心理学空间知觉:人对物体远近大小形状方位等空间特性的知觉时间知觉:时间知觉是指人对客观物质现象延续性和顺序性的反应有意注意:事先需要设定目的需要付出一定意志努力的注意无意注意:事先不需要设定目的不需要付出意志努力的注意有意后注意:事先需要设定目的但不需要意志努力的注意似动知觉:是指在一定时间和空间条件下把静止的物体知觉为运动或者把没有连续位移的物体知觉为连续的运动动景运动:是指当两个刺激
期中考试化学复习提纲一实验问题1. 分离提纯混合物分离的物理方法有过滤蒸馏萃取分液等(见教材6-9页)关于这部分内容有如下问题请思考:(1)这些分离方法分别适用于什么样的混合物分离生活中有什么样的应用(2)粗盐提纯实验中高中所学方法与初中所学方法有哪些不同之处由此你在思考除杂问题时需要树立什么意识(3)粗盐提纯中除去硫酸根离子钙离子和镁离子的试剂是什么使用的顺序是怎样的碳酸钠的作用是什么(4)过滤
第二部分绪论第一节 教育学产生与发展识记:教育学:是研究教育活动揭示教育规律的科学领会:教育学的产生与发展: 一教育学的萌芽阶段:教育学还没有成为独立学科其作为教育思想常同哲学政治伦理宗教等思想混杂在一起此间的教育专著是《学记》《雄辩术原理》等《学记》是世界上第一部教育专著二教育学的形成阶段:随着资本主义经济的发展和科学技术的进步一批教育专著的问世标志着教育学形成了独立的科学其中夸美纽斯在
《小学教育学》考试复习提纲第一部分有关说明一 关于考试要求的说明在考核目标中按照识记领会应用三个层次规定学生应达到的能力层次要求其中应用层次可以分为简单应用和综合应用两个层次三个能力层次是递进等级关系各能力层次的含义是:识记:能知道有关名词概念知识的意义并能正确认识和表达识低层次的要求主要通过填空题和判断题来考核领会:在识记的基础上能全面把握基本概念基本原理基本方法能掌握有关概念原理方法的区别与联
#
#
教育学复习提纲第一章 教育与教育学概述一填空题:1教育既是人类特有的也是人类永恒的 2教育的发展可以分为三个时期即古代社会的教育 和 3西周时期中国的学校教育制度已经比较完备建立了 的官学体系4近代教育的一个重要特点是学校教育朝着 系统化方向发展5教育学是一门研究
#
《教育学》复习提纲名词解释:教育学:是研究教育问题揭示教育规律的一门科学教育:是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动学校:是有计划有组织有系统地进行教育教学活动的重要场所是现代社会最常见最普遍的组织形式学校文化:是指由学校成员在教育教学科研组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的对外具有个性的精神和物质共同体教师:是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人培养社会主
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报