浅析英国学前教育制度及教育特点对中国的意义中国和英国有着各具特色的学前教育制度本文通过浅析英国和中国的学前教育制度及特点来发现中国学前教育的不足之处从而借鉴英国学前教育的先进经验以促进我国学前教育的改革与发展 一中英两国学前教育制度的比较1.结构设置 中国的学前教育机构主要有托儿所幼儿园和学前班其中托儿所招收3岁以下的儿童主要是为父母提供方便和对儿童进行保教以保为主保教结合幼儿园招收3-7周
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论英国高等教育教育问责制及对我国的启示罗 英【摘 要】 英国在高等教育问责制的探索和实践中形成了问责主体多元化问责内容全面化问责方式科学化等合理内核我国要借鉴英国高等教育问责制度改革与发展过程中的成功经历结合我国国情通过强化异体问责扩大高等教育问责主体加强问责立法构建高等教育问责制度推动信息公开完善高等教育绩效信息披露完善绩效拨款建立绩效导向资源配置机制等方式构建建具有中国特色和时代特征的
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教育理论
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教育制度 高频考点提要 1.教育制度2.西方发达国家现代学制发展历程3.我国现代学制的沿革4.义务教育制度 高频考点速记 一教育制度概述 (一)教育制度的含义 广义的教育制度指国民教育制度 狭义的教育制度指学校教育制度简称学制其中学校教育制度处于国民教育的核心和主体地位体现了一个国家国民教育制度的实质 (二)学校教育制度在形式上的发展 1.前制度化教育 前制度化教育始于人类早期
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