大数的认识个性化练案学校_________ 年级______ ________一请读出下列数字134578919 读作: 376008704 读作: 2030607080 读作: 200000004 读作: 二请写出下列数字三千零一 写作:
平寨乡中心完小633自主高效导学案小学数学第七册第一单元课题:亿以内数的认识(例1)第一课时班级 四(1) 制作人: 徐加凡 修改人: 教导处批阅: 一学习目标 :1.认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2.理解掌握我国记数习惯每四个数位为一级3掌握数位顺序能够根据数级初步地读出亿以内的数二导
第三讲 大数的认识单元测试【知识巩固】18□578≈80000□里可以填的数有 24□45601≈5000000□里可以填的数有 3□2679010≈20000000□里可以填的数有 4用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000□里最大填( )若凑成900000□里最小可以填(
大数的认识【知识巩固】18□578≈80000□里可以填的数有 24□45601≈5000000□里可以填的数有 3□2679010≈20000000□里可以填的数有 4用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000□里最大填( )若凑成900000□里最小可以填( )
大数的认识单元测试【知识巩固】18□578≈80000□里可以填的数有 24□45601≈5000000□里可以填的数有 3□2679010≈20000000□里可以填的数有 4用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000□里最大填( )若凑成900000□里最小可以填(
教学目标:认识十万百万千万亿十亿等计数单位及相应的数位认识数位数级掌握中间和末尾有0的数的读法和写法掌握多位数大小的比较方法掌握把整万整亿的数写成以万或亿作单位的数的方法会用四舍五入法省略亿或万后面的尾数求出近似数教学重点:读写万级亿级的数比较大数的大小能把整万整亿的数写成以万亿为单位的数教学难点:中间有0及末尾有0的数的读法和写法位数相同的大数的比较能正确的省略万亿后面的尾数写出他们的近似
第一单元:大数的认识 ____知识要点:①大数的读写方法(分级读写)②大数的改写(以亿万做单位)③求近似数(四舍五入)一请读出下列数字 134578919 读作: 2030607080 读作: 90990900008 读作: 57080023040读作:
大坪小学2011—2012学年度上期一六单元练习题 : 班级: 得分: 一口算(10分)230×4 = 150×4= 210÷30= 350÷70= 720÷90= 120×6= 722÷80 ≈
大数的认识教学设计1教学内容:教科书第25页的内容练习一第15题教学目标:1.使学生认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2.掌握数位顺序能够根据数级正确地读出亿以内的数3.通过情境创设小组合作学习等形式使学生获得正确读数的成功体验培养学生分析综合的能力教具学具准备:教师准备多媒体课件或实物投影仪计算器等教学过程:一创设情境揭示课题多
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