名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的高考! 班级__________________________________得分__________一、选择题1 设a,b,c∈R+,P=a+b-c,Q=b+c-a,R=c+a-b,则“PQR0”是P,Q,R同时大于零的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件【答案】C 2 在证明命题“对于任意角θ
名师解读,权威剖析,独家奉献,打造不一样的高考! 班级__________________________________得分__________一、选择题1 设a,b,c∈R+,P=a+b-c,Q=b+c-a,R=c+a-b,则“PQR0”是P,Q,R同时大于零的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件2 在证明命题“对于任意角θ,cos4θ
飞马教育 【考情解读】1了解直接证明的两种基本方法分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点;2了解反证法的思考过程和特点.【重点知识梳理】1.直接证明内容综合法分析法定义利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到最后把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理
4 直接证明与间接证明一选择题(每小题7分共35分)1.设alg 2lg 5bex (x<0)则a与b大小关系为( )A.a>b B.a<bC.ab D.a≤b2已知抛物线y22px (p>0)的焦点为F点P1(x1y1)P2(x2y2)P3(x3y3)在抛物线上且2x2x1x3则有( )A.FP1FP2FP3B.FP12FP22F
返回第六节 直接证明与间接证明高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步第六章不等式推理与证明考纲点击1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法了解分析法和综合法的思考过程特点2.了解间接证明的一种基本方法——反证法了解反证法的思考过程特点.1.下列表述:①综合法是由因导果法 ②综合法是 顺推法③分析法是执果索因法④分析法是逆推 法⑤反证
直接证明与间接证明考情分析1.在历年的高考中证明方法是常考内容考查的主要方式是对它们原理的理解和用法.难度多为中档题也有高档题.2.从考查形式上看主要以不等式立体几何解析几何函数与方程数列等知识为载体考查综合法分析法反证法等方法.基础知识1.直接证明(1)综合法①定义:利用已知条件和某些数学定义公理定理等经过一系列的推理论证最后推导出所要证明的结论成立这种证明方法叫做综合法.②框图表示:e
直接证明与间接证明主讲教师:纪荣强北京四中数学教师引入本讲纪老师将为大家讲解常用的几种证明方法及格式.重难点易错点解析题一:证明.题二:设,证明.金题精讲题一:,证明:.题二:已知 求证:.题三:若正数a,b,c满足,证明:三式中至少有两个成立.学习提醒注意逻辑顺序,格式不容小觑直接证明与间接证明讲义参考答案重难点易错点解析题一:证明略题二:证明略金题精讲题一:证明略题二:证明略题三:证明略第 - 2 - 页
飞马教育 【考情解读】1了解直接证明的两种基本方法分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点;2了解反证法的思考过程和特点.【重点知识梳理】1.直接证明内容综合法[来源:]分析法定义利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到最后把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知
直接证明与间接证明课后练习主讲教师:纪荣强 北京四中数学教师题一:用三段论方法证明:.题二:已知,且,求证:.题三:已知,且,求证:.题四:已知,求证:.题五:的三个内角成等差数列,求证:.题六:设为2008个整数,且().如果存在某个,使得2008位数被101整除,试证明:对一切,2008位数 均能被101整除.题七:已知a0,b0,a+b=2,则y=+的最小值是( )A.B.4 C.D.5
第六节直接证明和间接证明[知识能否忆起]直接证明内容综合法分析法定义利用已知条件和某些数学定义公理定理等经过一系列的推理论证最后推导出所要证明的结论成立从要证明的结论出发逐步寻求使它成立的充分条件直到最后把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件定理定义公理等)为止.实质由因导果(顺推证法)执果索因框图表示eq x(P?Q1)eq x(Q1?Q2)…eq x(Qn?Q)eq
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