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    教学目标 \l ## ?1在具体的情境中经历观察、操作、探索等活动,初步建立“倍”的概念,理解 “一个数是另一个数的几倍”的含义。?2学会选择、收集信息,解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析能力以及有条理地叙述的能力。????3联系生活实际,激发学生学习的兴趣,体验学习数学的乐趣。2学情分析 \l ## “倍”这一概念对于三年级年级学生来说是比较陌生的,但并不缺乏知识基础

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    倍的认识响水县实验小学孟燕燕 圈圈蓝花有 2 朵,试试红花的朵数是蓝花的几倍?红花的朵数是蓝花的()倍32红花的朵数是蓝花的( )倍。4?。红花的朵数是蓝花的()倍。3红花的朵数是蓝花的()倍。2第一天现在13(3)倍红花的朵数是蓝花的()倍。红花的朵数是蓝花的()倍。红花的朵数是蓝花的()倍。323红花的朵数是蓝花的()倍。红花的朵数是蓝花的()倍。红花的朵数是蓝花的()倍。3232朵6朵3朵6

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