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2012年高考一轮复习文言文知识归纳---人教必修一《烛之武退秦师》一通假字?1.今老矣无能为也已 ???(已通矣语气词了)2.共其乏困 ????????(共通供供给)3.夫晋何厌之有 ?????(厌通餍满足)4.若不阙秦将焉取之 ???(阙通缺侵损削减)5.秦伯说与郑人盟 ????(说通悦高兴)6.失其所与不知 ?????(知通智明智)二古今异义?1.贰于楚也 ???????? 古:从属二
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烛之武退秦师【教学目标】1赏析人物形象提高学生初步鉴赏文言文的能力2学习烛之武国难当头不计个人得失顾全大局的优秀品质【教学重点】分析烛之武这一人物形象【教学方法】探究拓展法【教具使用】多媒体【课时安排】一课时【教学步骤】一 导入:曹操有句诗:老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已古往今来有多少志存高远之士哪怕社会命运对他如何不公但到了紧要关头依然挺身而出为国家为苍生献出自己的一分光和热烛之武就是这样的一
高一语文烛之武退秦师教学目标 一知识教育目标 1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟善于辞令以及起伏跌宕生动活泼的情节 2.掌握文章中出现的古汉语常识注意多义词在不同语境中的不同意义和用法 二能力训练目标 1.训练学生古文句读能力和概括能力 2.通假字的准确识别运用 三德育渗透目标 1.正确认识烛之武在国家危难之际临危受命不避险阻只身说服秦君维护了国
烛之武退秦师 教学案(人教版必修1)教学目标:1 提要钩玄用简练的语言概括文章的2能正确理解文中词语的含义尤其是下列十五个词语:贰军辞鄙陪行李共济肆阙说若夫微之并能归纳其中四个词语的义项:若夫微之3能准确理解和把握烛之武说 退秦师的原因4学习记叙文一波三折的情节安排背诵全文教学重点:1 提要钩玄用简练的语言概括文章的2能正确理解文中词语的含义尤其是下列十五个词语:贰军辞鄙陪行李共济肆阙说若
第4课 烛之武退秦师 一实词1.通假字(1)今老矣无能为也已:________________(2)行李之往来共其乏困:________________(3)秦伯说与郑人盟:________________________________(5)夫晋何厌之有:(4)失其所与不知:________________点拨 (1)已同矣了(2)共通供供给供应读ɡōnɡ(3)说通悦高兴读yuè(4)知通智明智
《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】 1了解有关《左传》的知识 2背诵课文并学习本文说话的技巧 3进一步积累文言实词和虚词 4学习古人国难当头不计个人安危得失顾全大局的爱国主义精神 【目标重难点】 重点:目标23 难点:目标3 【学法指导】 讨论法朗读法和勾画圈点法 【知识链接】 1作家作品 《左传》相传为鲁国史官左丘明所
【必修一】 烛之武退秦师 【重点实词】 1贰 ①从属二主(本文:以其无礼于晋且贰于楚也) (例:国不堪贰君将若之何《左传?隐公元年》) ②离心背叛 (例:夫诸侯之贿聚于公室则诸侯贰《左传》) ③不专一 (例:贰则疑惑《荀子?解蔽》) ④再重复 (例:不迁怒不贰过《论语?雍也》) 2鄙 (边 境 界
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