相关文档

• （苏教版数学必修1）-第一章-《集合的含义》第2课时教案.doc

  第二课时 集合的表示【学习导航】 知识网络 列举法集合的表示描述法学习要求 1．集合的表示的常用方法：列举法描述法2．初步理解集合相等的概念并会 初步运用3．培养学生的逻辑思维能力和运算能力.【互动】自学评价1. 集合的常用表示方法：（1）列举法将集合的元素一一列举出来并____________________表示集合的方法叫列举法.注意：①元素与元素之间必须用隔开 ②集合的元素必须是

• 高中数学（人教版A版必修一）配套课件：第一章_1.1.1_第1课时集合的含义.pptx

  第1课时　集合的含义第一章　 　集合的含义与表示1.通过实例理解集合的有关概念2.初步理解集合中元素的三个特性3.体会元素与集合的属于关系4.了解常用数集及其专用符号学会用集合语言表示有关数学对象．问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 　　　　新知探究 点点落实知识点一　集合的概念思考　有首歌中唱道：他大舅他二舅都是他舅你能从集合的角度解读一下这句话吗答案答案　某人的舅是一个集合某人

• 高中数学（人教版A版必修一）配套课件：第一章 1.1.1 第1课时集合的含义.pptx

  第1课时　集合的含义第一章　 111　集合的含义与表示1通过实例理解集合的有关概念；2初步理解集合中元素的三个特性；3体会元素与集合的属于关系；4了解常用数集及其专用符号，学会用集合语言表示有关数学对象．问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 　　　　新知探究点点落实知识点一　集合的概念答案知识点二　元素与集合的关系知识点三　元素的三个特性知识点四　常用数集及表示符号判断给定的对象能不能构成集合

• 苏教版高中数学必修：第一课时算法的含义.doc

  第一课时 算法的含义教学目标：使算法思想成为学生的一种数学素养.教学重点：掌握算法的五个特性.教学难点：掌握算法的五个特性.教学过程：Ⅰ.课题导入算法是数学及其应用的重要组成部分是计算科学的重要基础.随着现代信息技术的飞速发展算法在科学技术社会发展中发挥着越来越大的作用并日益融入社会生活的许多方面算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养.算法是高中数学课程中的新增内容其思想是非常重要的

• 苏教版高中数学必修1第一章集合.ppt

  --集合的含义与表示我们接触过的集合的概念：自然数的集合有理数的集合不等式 x-7＜3 的解的集合到一个定点的距离等于定长的点的集合(即圆)到一条线段的两个端点的距离相等的点的集合(即这条线段的垂直平分线)看下面一些集合的例子：(1)120以内的所有质数(2)我国从19912003年的13年内所发射的所有 人造卫星(3)金星汽车厂2003年生产的所有汽车(4)2004年1月1日之前与我国建立

• 第1课时集合的含义教师版.doc

  #

• 第1课时集合的含义教师版.doc

  听课随笔第一章 集合一、知识结构集合定义、性质、运用交集、并集集合的定义及其表示子集、全集、补集集合中元素的特性集合的分类集合的表示法定义、性质、运用二、重点难点重点：集合的表示方法；子集的概念；集合的交、并运算；难点：集合概念的理解；集合的补集运算；交与并的区别；第一课时 集合的含义【学习导航】 确定性知识网络 互异性集合定义无序性元素的特性集合有限集无限集集合的分类空集学习要求 1．初步

• 数学课件：人教A版必修1-第1章1.1.1第一课时-集合.ppt

  §11　集　合?111　集合的含义与表示第一课时　集合的含义1 理解集合的含义及集合中元素的特性．2．掌握元素与集合间的关系，记住数学中的一些常用数集符号．互动讲练知能优化训练第一课时　课前自主学案1．初中时接触过一些集合，你还记得“自然数的集合”、“有理数的集合”的含义吗？自然数的集合包含：____________；有理数的集合包含：______________．2．你还会求不等式x＋23的

• 2018版高中数学(人教A版)必修1同步教师用书：第1章_1.1.1_第1课时_集合的含义.doc

  1．1　集合1．1.1　集合的含义与表示第1课时　集合的含义1．通过实例了解集合的含义．(难点)2．掌握集合中元素的三个特性．(重点)3．体会元素与集合的属于关系记住常用数集的表示符号并会应用．(重点易混点)[基础·初探]教材整理1　集合的含义阅读教材P2P3思考以上部分完成下列问题．1．元素与集合的概念(1)元素：一般地我们把研究对象统称为元素．(2)集合：把一些元素组成的总体叫做集合(简称集)

• 2018版高中数学(人教A版)必修1同步练习题_第1章_1.1.1_第1课时_集合的含义.doc

  学业分层测评(一) (建议用时：45分钟)一选择题　　　　　　 　　　　　 1．下列对象能构成集合的是(　　)①NBA联盟中所有优秀的篮球运动员②所有的钝角三角形③2015年诺贝尔经济学奖得主④大于等于0的整数⑤我校所有聪明的学生．A．①②④ B．②⑤ C．③④⑤ D．②③④【解析】　由集合中元素的确定性知①中优秀的篮球运动员和⑤中聪明的学生不确定所以不能构成集合．【答案】　D2．已知集合