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  《刷牙》教学反思本课教材主要是通过与学生生活经验的联系创设刷牙时的快乐情境让学生体验了解刷牙时的有趣摸样感悟刷牙情趣让学生在欣赏感悟作品特色的过程中激发创新思维发散想象创造绘画作品开始我以一首有趣儿歌视频导入学生兴趣一下子被激发出来及时抓住了学生的眼睛激发了他们的兴趣接着请他们随着儿歌的旋律一起表演自己或家人刷牙的动作这种把表演融入美术的教学方式不仅使学生探究发现体会到了刷牙时的乐趣而且得到了

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  牙刷 (2012-09-09 02:39:23) javascript:▼标签： =blogq=by=tag杂谈 前两天咱们所讲的法都是一些修行的原理讲的是包括宇宙的构成包括万事万物的缘起包括佛法的由来包括修行的一些次第实际上这些都是留给未来众生看的东西 在修行不断的进步和提升过程当中人就会修行到不同的次第当中去这些次第就会展现出来万有当中的这种法理和法理形态来修到那一步的时候它依旧会

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  课 题：我们爱刷牙教学目的：1激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。2体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。3培养审美能力；培养创造想象能力和绘画表现能力。教学准备：牙刷牙膏教学过程：（一）启发诱导 体验感悟1．通过儿歌《天天刷牙好》体验感悟。小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。2 引导幼儿了解刷牙的必要用

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  品· 智 课题 刷牙二课时课型新授课 备课时间月日授课时间月日教学目标1．知识目标：通过教学活动，让学生体会和发现生活中有趣的细节。 2．能力目标：主却的观察和加快作基础，不断提高自己的观察和记忆能力。3．情感目标：锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。4．创新目标：在生动表现自己生活的基础上，可以在潜移默化中让同学们认识到口腔的重要性。帮助他们养成簸达时刷牙的好习惯。

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倒数的认识王艳辉造反游戏刷牙牙刷唱歌歌唱子孙孙子造反游戏口天口天口木口木甲由乘积是 1 的两个数互为倒数因为 所以 和 互为倒数就是 的倒数是 的倒数是 0.4×2.5=1 0.4和2.5互为倒数吗第一关 说出下列各数的倒数

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 刷 牙 —— 你掌握了吗 —— 态度问题 刷牙最重要的是 然后才是 —— 怎么刷的问题