第九章 教学设计学习目标 根据自己的理解解释教学设计的定义 说出以教为主的教学设计的主要内容和步骤 比较两种以教为主的教学设计模式的特点及各自的优缺点 说出以学为主的教学设计的主要内容和步骤 结合一给定课题设计出相应教学设计方案 分析以学为主的教学设计在实践中可能存在的问题主要内容 教学设计概述 以教为主的教学设计 以学为主的教学设计 教学设计的新发展复习思考题 1. 有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 教学活动的设计(上)绍兴文理学院教育学院徐浩斌xhb-chudengjy163教学要点:1明确教学设计的内涵类别和原则2掌握教学目标陈述和教学任务分析的要求能辨别相关概念3了解几个重要的教学模式4研讨几个课件和课例 教学是学校教育的基本途径是学校全部工作的中心教师学生教学内容教学目标教学方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2022年4月4日 教学心理与教学设计 Instructional Psychology2022年4月4日教学心理学的由来教学心理学 (Instructional Psychology)是由加涅等人在1969年提出的但并未对教学心理学提出明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 教学设计的理论和方法知识框架第一节第二节第三节概述教学第一节 教学设计概述概念(定义特征)分类以教为主的以学为主的数学语文教育第一节 教学设计概述(一)定义:依据对学习需求的分析利用相关理论提出解决问题的最佳方案使教学效果达到优化的系统策略过程(二)教学设计理解 1. 教学设计的理论基础是学习理论教
《压强》教学设计【新课程教学标准要求】 通过实验探究学习压强的概念能用压强公式进行简单的计算知道增大和减小压强的方法【教材分析】 本章是初中力学内容的重点知识而压强概念又是本章知识结构的核心也是生活生产中应用十分广泛的一个概念在学生解释一些自然现象中经常用到也是学生以后学习液体压强大气压浮力知识的基础因此本节课的学习要充分强调学生是学习的主人的新课程标准理念体现以探究式学习方式和合作学习方式强
第九章 第二节 《巴西》(第一课时)教学设计教学目标知识目标1了解巴西的地理位置地形气候及巴西的面积人口经济水平2了解巴西的人种文化工业农业3运用地图和了解巴西经济的发展历程并从中认识单一经济的弊端进一步理解当今世界的发展中国家建立独立经济体系的必要性能力目标学会综合分析自然经济人口社会等多方面因素说明巴西工农业的发展与分布培养学生的综合分析能力情感目标1通过认识巴西尊重多民族的巴
第九章 电与磁 第二节 《磁场》教学设计学习目标: 1.知道磁体周围存在磁场知道磁在日常生活工业生产和科研中的重要作用 2.知道磁感线可以用来形象的描述磁场会用磁感线描述磁场知道磁感线方向的规定3.知道地球周围有磁场知道地磁的南北极重点:感知磁场的存在用磁感线描述磁场难点:感知磁场的存在课前延伸:任何一个磁体都具有吸引________的性质都有________个磁极分别是____
第一节 美国一课 题:七年级下册地理第九章《西半球的国家》第一节《美国》二课 时:2课时三教 材:人教版七年级地理下四教材分析:(一)教学目标知识与技能1知道美国是一个移民国家2知道美国经济在世界上的地位了解其工农业生产的发展条件分布及主要特点3通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等培养学生收集信息分析信息的能力过程与方法1通过各类地图逐步培养和提高学生的
中华文化的勃兴(二)教学设计【课标要求】知道孔子了解百家争鸣的主要史实【教学重难点】重点:孔子的政治主张和教育成就难点:通俗讲解各位思想家的主张【学情分析】初一年级对于《论语十则》的学习为本课的学习打下了基础【教学策略】合理运用补充材料和书本信息创设教学情境让学生走进历史感受和领悟诸子百家的思想魅力积极引导学生自主表达观点在集体交流的基础上归纳总结在了解启蒙思想家诸子百家主要观点的学习过程中
北师大版小学数学第九册教学计划?一主要教学目标? (一)数与代数1第一单元倍数与因数结合具体情境经历探索数的有关特征的活动认识自然数认识倍数和因数能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数能找出100以内某个自然数的所有因数知道质数合数经历235的倍数特征的探索过程知道235的倍数的特征知道奇数和偶数能根据解决问题的需要收集有用的信?息进行归纳类比与猜测发展初步的合情推理能力在探索数
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