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解答题(1)如图,已知,,,求,的度数(2)如图,已知AD是的角平分线,,,求各内角的度数(3)如图,已知,,求的大小(4)如图,已知中,,,,求的大小(5)如图,已知,,,求的大小(6)如图,已知于D,于E,求的大小(7)如图,已知,,,求的度数(8)如图,的一个内角平分线与一个外角平分线交于点D,,,求的度数参考答案:(1)解:(已知)∴(两直线平行,同位角相等)又∵(三角形内角和定理)
说课稿与三角形有关的面积问题依安县第四中学 臧春艳与三角形有关的面积问题教材分析(也就是教材的地位和作用)本节课是初中阶段数学新课内容结束后总复习中基础知识复习阶段的一节与几何图形有关的面积问题的一节复习课这一环节主要分为三部分1与三角形有关的面积问题2与四边形有关的面积问题3与圆有关的面积问题本节课是其中的第一部分由于三角形是一种最基本的图形而后面的四边形面积问题多数可以转化为三角形问题来解决
一教材分析 ? ??学生在九年级上第一章 学习了特殊的平行四边形---矩形学生学习了矩形的性质和判定将折叠和矩形结合在一起使静态图形变成动态图形发展学生空间能力想象能力以及逻辑推理能力 二学生分析 ? ?学生对矩形的性质和判定定 理有较深入的认识和理解此前学习了与折叠有关的知识学生到了初三阶段识图能力空间想象能力推理能力较以前有很大发展具备探究综合知识的能力 三教学目标 利用学习的
三角形的重心外心垂心内心和旁心称之为三角形的五心三角形五心定理是指三角形重心定理外心定理垂心定理内心定理旁心定理的总称三角形重心定理 三角形的三条边的中线交于一点该点叫做三角形的重心三中线交于一点可用燕尾定理证明十分简单(重心原是一个物理概念对于等厚度的质量均匀的三角形薄片其重心恰为此三角形三条中线的交点重心因而得名) 重心的性质: 1重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比
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与三角形有关的角习题1下列选项中能确定三角形是直角三角形的是( )A.∠A∠B=90° B.∠A=∠B=∠C C.∠A-∠B=∠C D.∠A-∠B=90°2若一个三角形的三个外角的度数之比为2:3:4则与之对应的三个内角的度数之比为( )A.4:3:2 B.3:2:4C.5:3:1 D.3:1:5123已知等腰三角形周长为20则腰长x的范围是( )A
与三角形四心相关的向量问题1已知O是平面上一定点ABC是平面上不共线的三个点动点P满足 . 则P点的轨迹一定通过△ABC的A. 外心 B. 内心 C. 重心 D. 垂心2练习:在直角坐标系xoy中已知点A(01)和点B(–3 4)若点C在∠AOB的平分线上且则=_________________.3已知O是平面上一定点ABC是平面上不共线
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