七年级英语研讨课课程设计任课教师: 天津市 刘昱含 教龄:一年学生年级:七年级教 材: 《英语》(新标准) 初中一年级下册Module 10 Life historyUnit 2 He decided to be an actorLesson modelReading and writingTeachingapproach Formal and interactiv
#
\* MERGEFORMAT 2 一年级语文研讨课教学设计时间:2014年4月16日上午第一节 执教人:石廷龙课题:识字4。教材说明:这是一首充满童趣的儿歌,描写的是小动物们在夏天活动的情形。这些小动物大都是昆虫,对于我们农村孩子来说,都是比较熟悉。因此,本课要求认识的生字大都有虫字旁。在教学中,可以在学生熟读儿歌的基础上,让学生联系大自然和自己的生活实际,采用多种方法读准字音,记住字形。教学
#
湘教版七年级英语说课设计 各位评委各位专家同行: 我今天说课的内容是现行教材的七年级UNIT 7 TOPIC 3SECTOIN A下面我就教材分析教法方法与学法指导教学过程等几点对本课进行说明一 说教材 1.教材分析:本话题继续以康康和他的几个外国朋友的活动而展开以庆祝康康的 生日晚会为主线继前面两单元学习BE动词的过去式{waswere}
七、八年级英语口语校本课程开设时间上课地点任课教师参加人员上课班级日期节次3月14日7大多(冲突时改在录播教室)外教庄、雪、张、吴及其他有空的英语教师八(1)8徐、杨、袁、超及其他有空的英语教师七(1)3月21日7庄、雪、张、吴及其他有空的英语教师八(2)8徐、杨、袁、超及其他有空的英语教师七(2)3月28日7
Unit 1 My names GinaSection AⅠ选择最佳答案填空(? ?)1.---Hello??Frank?.?Good?afternoon????----????????????????. ???????A.?Hi??Good?afternoon????? ?B.?Hello???????? C.?Thank?you??? D Hi(? ?)2.?How?are?you?
课 题Unit7 How much are these pants课 型 Grammer课时 one 主备人 王艳艳 审核人 授课时间 年 月 日教 材 分 析本单元的中心话题的购物主要语言功能项目的谈论服装询问价格和表示感谢语法结构是how much引导的问句及其回答名词单复数的使用和指示代词thisthat thesethose的用法语
《英语》课程整体教学设计一管理信息课程名称:英语 制定时间:2013年9月6日所属专业:基础课 所属学校:山东省潍坊商业学校制定人: 姜志军 周智华 二基本信息学分:4 课程类型:基础课学时:72
Name: Li YuchunEnglish Name: Chris LeeAge: 29Birth place: Si ChuanJob: Singer3. Tom likes singing b___ I dont like it. but 但是表转折的并列连词在句 中作用是话题的转移4. Thank you v___ much. very 很 非常 副词 常和much连用
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报