情牵奥运——移动复制图像广东省东莞市莞长路33号东华小学 郭连红一教学内容本节课使用的教材是《广东省小学课本信息技术》第一册(上)第11课《复制移动图像》主要知识点是用选取工具选定图像并进行图像的复制粘贴移动操作二学生分析年龄特点:小学生的年龄特点为好奇好问好玩注意力集中时间为10分钟左右多讲无益但少讲往往会讲不清楚所以我选择从兴趣入手让他们主动参与这是集中学生注意力最有效的办法信息技术水平
广东省小学课本《信息技术》第三册(下) P45—48第9课教学设计与圣火同行——设置按指定轨迹运动的效果东莞市大朗镇中心小学 张瑜【设计思想】信息技术课程是基于计算机多媒体技术和网络技术为基础的一门新的学科它是认知和技能的有机结合注重应用随着信息技术的飞速发展在新的教学理念教学模式和学习理论指导下以学生为主体的教学模式逐渐发展起来并在信息技术教学中得到广泛应用这种新型的教学模式既能发挥教师
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《和计算机交朋友》教学设计邵文辉一学习者分析四年级第一学期的学生对计算机已有一定的认识但他们的认识大多数是从电视报纸别人的谈话等方式得到的这些认识往往不够全面甚至有些还是错误的在这一节课中教师有必要系统地向学生传授计算机的组成计算机各部分设备的名称及作用等知识软件这个概念比较抽象学习者理解时会有点困难这一节是信息技术的第一节课在教学时要注意激发学生的兴趣二教材内容分析1本节的主要内容及在本章中的地
小学《信息技术》第三册教学设计 课? 题祝你生日快乐年级小学五年级设计者西昌中心小学 何昌书教学目标知识目标:在画图软件中插入底图和设计文本的格式能力目标:画图能力探索新知的能力 情感目标:审美能力的提高及增强学生对信息技术课的兴趣教学重点图片的插入方法及文本格式的设计教学难点设计文本格式教学方法及模式探究式合作式启发式教学环境与资源????1生日贺卡????2素材库???教学
《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一与鼠标交朋友教学要求:了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣教学重点与难点:鼠标的双击和拖曳工作教学内容和课时安排[课时安排]分2课时(80分钟)完成 [教学内容] 认识鼠标外形和鼠标指针 认识鼠标的四种基本操作:移动单击双击拖曳教材分析:在Windws 98 中有两个游戏软件
信息技术校本课图象处理教学设计附《用Photoshop 拼接图像》教学设计宁安市三陵学校 关宇课程纲要一开发背景与理论依据近年来随着我国互联网的发展与普及越来越多的青少年加入了上网的行列广大青少年对网络趋之若鹜纷纷触网互联网已经成为一些家长和眼中的洪水猛兽孩子沉迷与网络已经让家庭学校社会忧心忡忡而色情网恋等字眼更让家庭学校社会对青少年上网心惊肉跳面对中学生上网的利弊社会各界莫衷一是当前我校
第一课: 信息技术和计算机第一课时:课型:新授课教材分析:本课教材向学生呈现了信息和信息技术在生活中的应用以及计算机的组成让学生初步了解信息技术在生活中的应用学情分析:学生对于信息技术的在生活中的应用都比较熟悉了在学生生活的周围处处离不开信息技术的应用可以说现在学生基本生活在了信息时代学生对于这些知识也比较感兴趣也乐于学习重点指导学生认识计算机的硬件及软件组成初步了解计算机的知识教学目标:指
小学信息技术课程第一册教案?邵兰霞课程标准学段目标:1了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式 2建立对计算机的感性认识了解信息技术在日常生活中的应用培养学生学习使用计算机的兴趣和意识 3能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习 4初步学会使用网络获取信息与他人沟通能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣
小学信息技术教学设计常平镇中心小学 2006年12月
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