单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??四年级数学上册(JJ) 教学课件第 4 课时 解决问题(4)第三单元 解决问题探究新知5要是两个人的书同样多亮亮要给红红几本书这是我的书我有这么多把你的算法和同学交流一下探究新知(95)÷27(本)9-72(本)9-
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学上册(RJ) 教学课件第 4 课时 解 决 问 题 第 3 单元 角的初步认识 用一副三角尺拼出一个钝角知道了什么应该怎样做要拼出一个钝角…这两个三角尺都有一个直角和两个锐角动手拼一拼试一试吧钝角比直角大用这个直角和…一发展活动6拼出的是钝角吗用直角和钝角拼出的肯定是钝角可以用三角尺的
第 4 课时解决问题复习导入测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢? 教室的长课桌面的长书本的长米厘米厘米新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米?要解决什么问题?判断旗杆高13 厘米还是13 米。新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米?怎样解答?新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米?怎样解答?我1米多高,才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13 米高。新知探究8一根旗杆的高度是13厘
第4课时解 决 问 题 第 3 单元 角的初步认识 用一副三角尺拼出一个钝角。知道了什么应该怎样做?一、发展活动拼出的是钝角吗?从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角和钝角。答案略二、巩固练习看下面各图,分别有几个角?各是什么角?钝角锐角锐角锐角钝角锐角锐角三、小结 检验拼摆的角是不是直角,可以借助三角形的直角量一量。钝角比直角大,锐角比直角小。
1719= 61-24= 47-28=65-2540= 63520=82-8-60= 53-(1627)=
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三年级数学下册(RJ)教学课件第4课时 解决问题 第 6 单元年、月、日一、复习导入问题1:你了解了哪些信息?问题2:根据信息,你能提出问题吗?问题3:谁能完整地说一说?到奶奶家要坐多长时间的火车?二、探索新知独立思考:解决这个问题,你有什么好办法?小组讨论:和同学说一说你是用什么办法解决问题的。到奶奶家要坐多长时间的火车?3全班交流:到奶奶家要坐多长时间的火车?你是怎样解决问题的?方法1:拨钟面
第4课时 解决问题 第 6 单元年、月、日一、复习导入问题1:你了解了哪些信息?问题2:根据信息,你能提出问题吗?问题3:谁能完整地说一说?到奶奶家要坐多长时间的火车?二、探索新知独立思考:解决这个问题,你有什么好办法?小组讨论:和同学说一说你是用什么办法解决问题的。到奶奶家要坐多长时间的火车?3全班交流:到奶奶家要坐多长时间的火车?你是怎样解决问题的?方法1:拨钟面方法2:手指计数方法3:分段计
第4课时 解决问题 第 4 单元 表内除法(二)一、情景导入星期天,妈妈带着文文来到了乐乐玩具店,让我们一起来看看吧!3 要求这个问题怎样解答呢?把答案写在练习本上。乐乐玩具店问题:1 你都知道了什么?获得了哪些数学信息?2 要求“56元可以买几个地球仪”这个问题需要知道哪些信息?谁再说一说?56÷8=7(个)二、探究新知3小结:一个地球仪是8元,要求“56元可以买几个地球仪” ,也就是在求56元
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