小学作文教学生活化教学案例分析 七台河市七小学 宋宏图 (时间:2009-5-15 6:52:12 )案例陈述:??? 一情境导入: 师(热情的态度洋溢的语言):同学们很高兴本学期我能担任你们班的语文老师说明我们也很有缘份此时此刻我希望早点了解班里每个同学的子丑寅卯也希望自己能被大家尽快地认识和接受现在老师和大家一起用我自由之笔写我自得之见抒我自然之情显我自在之趣力求做到我以我手写我心把真实
小学作文教学案例 案例陈述:一情境导入: 师(热情的态度洋溢的语言):同学们很高兴本学期我能担任你们班的语文老师说明我们也很有缘份此时此刻我希望早点了解班里每个同学的子丑寅卯也希望自己能被大家尽快地认识和接受现在老师和大家一起用我自由之笔写我自得之见抒我自然之情显我自在之趣力求做到我以我手写我心把真实精彩独特的自己诉诸于文以文会友 (适时契入了作文话题介绍自己)二师生互动生生互动探讨作文的真谛:
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小学三年级开心作文教学案例中心完小 朱晓青一.案例背景在语文 HYPERLINK :.qikanSearchResult.aspxtype=0startpos=1sort=1keywords=bdccd1a7 o 教学 t _blank 教学中 HYPERLINK :.qikanSearchResult.aspxtype=
作文教学案例教学内容:作文的泥土教学形式:口语训练教学目标:1针对学生无话可说现象着重通过活动共同探讨作文素材的来源拓展HYPERLINK 写作空间引导学生注意观察生活中的事情从阅读自然等方面来寻找HYPERLINK 写作并强调观察的重要性2对学生进行情感教育使学生意识到努力的价值和珍惜生命一奇怪的口语训练:1今天口语课是奇怪的喊歌活动两组学生一组男生一组女生进行对歌一组唱完
作文教学案例:《让生活充满感动》 郧县谭山镇初级中学?? 石义荣 442522一引言今年我担任了初三的班主任一天课后班里的同学纷纷围住我对我说学校附近住着一位八十几岁的老奶奶无儿无女生活过的很艰难许多同学听了她的遭遇后都感动的哭了现在正商量着如何给她一些帮助听到这番话的时候我感到很欣慰教育不仅是教给孩子文化知识更应教会他们如何做人做一个有爱心对他人对社会有所贡献的人二问题的提出平常写作
小学语文教学案例冷场之后的精彩[背景]在一次次的外出听课过程中我们总能听到一堂堂书声琅琅议论纷纷的语文课在大多数教师的眼里这样的课肯定算是一堂好课然而老师们如果过于追求这样的教学形式难免会让新课程背景下的教学流于形式因此我们不要总认为热闹的气氛就一定会成就一堂好课在我看来阅读理解是学生的一种思维活动它是需要讨论可也需要学生安静地品味与思考由此我们在阅读教学时不要偏面讲求教学活动的热闹
小学语文教学案例 芳草小学 张永山扬生活之风帆? 创之精彩???????????????????? ——《坐井观天》教学案例一背景分析??? 随着新课程改革的深入我们的也渐渐地发生着变化作为一线的老师在教学中应挖掘和利用学生的创新思维巧妙地将教学引向
小学语文教学案例(人教版)??小学语文教学案例(人教版)案例一:认识生活 探究生活 ——《菜园里》教学片段 案例二:《小小的船》一课的教案及教学后记 案例三:《燕子妈妈笑了》教学纪实 案例四:感受春天的手 ——《春天的手》教学案例 案例五:地球爷爷的手 案例六:天公作美巧上课 ?新课程 新理念——小学语文新课程教学案例 前 言新课程教学案例是在新一轮课程改革实验中从首批国家级实验区参加实
小学语文教学案例(人教版)案例一:认识生活 探究生活 ——《菜园里》教学片段 案例二:《小小的船》一课的教案及教学后记 案例三:《燕子妈妈笑了》教学纪实 案例四:感受春天的手 ——《春天的手》教学案例 案例五:地球爷爷的手 案例六:天公作美巧上课 ?新课程 新理念——小学语文新课程教学案例 前 言新课程教学案例是在新一轮课程改革实验中从首批国家级实验区参加实验的教师的教育教学实践活动中总结出来
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