单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第48课 几何型综合问题 基础知识 自主学习考题分析 几何型综合题考查知识点多条件隐晦要求学生有较强的理解能力分析能力解决问题的能力对数学基础知识数学基本方法有较强的驾驭能力并有较强的创新意识和创新能力. 1.几何型综合题常用相似与圆的有关知识作为考查重点并贯穿几何代数三角函数等知识以证明计算等题型出现.
专题11 几何计算型综合问题【考点透视】几何计算型综合问题是以计算为主线的综合各种几何知识的问题.在近年全国各地中考试卷中占有相当的分量.这类问题的主要特点是包含知识点多覆盖面广逻辑关系复杂解法灵活.考查方式偏重于考查考生分析问题探究问题综合应用数学知识解决实际问题的能力要求学生熟练掌握三角形四边形三角函数圆等几何知识较熟练地应用转化思想方程思想分类讨论思想数形结合思想等常见的数学思想. 解题时
答案 A探究提高 图形作翻折旋转平移后虽然位置发生了变化但是形状大小保持不变即图形是全等的.解题时创造全等三角形转化已知的数量关系是常用的方法.思想方法 感悟提高
第十章 近年中考综合型压轴题第42课 综合型问题专 题 解 析题型一 一次函数、反比例函数综合题能 力 提 升题型二 二次函数综合题题型三 几何综合题当 堂 突 破按时完成课后强化训练42,全面提升自我!单击此处进入课后强化训练42
第36课 几何应用型问题专 题 解 析题型一 解直角三角形的应用能 力 提 升题型二 相似三角形的应用题型三 几何知识的综合应用当 堂 突 破按时完成课后强化训练36,全面提升自我!单击此处进入课后强化训练36
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课题:立体几何综合问题(2009-12-3)教学目标:能够熟练解决折叠与展开问题立体几何内部的综合问题立体几何与数学其它分支的综合问题.教学重点:如何解决综合问题.(一) 主要知识:折叠问题的计算与证明:一定要变量和不变量在证明和计算中的应用:折叠时位于棱同侧的位置关系和数量关系不变位于棱两侧的位置关系与数量关系变折前折后的图形结合起来使用.(二)典例分析: 问题1. (江西)如图在直三
直线型几何综合题(09年中考专题训练)一学习指引1.知识要点:三角形及四边形的基本性质特殊三角形特殊四边形全等三角形的判定和性质轴对称平移旋转相似等变换的性质一次函数图象和性质2.方法指导:(1)解决动态几何型问题的策略:化动为静——利用运动中特殊点的位置将图形分类静中求动——针对各类图形分别解决动态问题(2)解决图形分割问题的思维方式是:从具体问题出发→观察猜想→实验操作→形成方案→严密计算与论
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.13立体几何的综合问题【教学目标】1初步掌握立几中探索性发散性等问题的解法2提高立体几何综合运用能力能正确地分析出几何体中基本元素及其相互关系能对图形进行分解组合和变形【点击双基】 1.若Rt△ABC的斜边BC在平面α内顶点A在α外则△ABC在α上的射影是A.锐角三角形 B.钝角三角形C.直角三角形 D.一条线
清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
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