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  第三单元 三位数乘两位数课题五 积的变化规律执教：天津市武清区杨村第十一小学 刘丽娟课件制作：王苏苏人教版数学四年级上册门票价格：甲种门票：20元/人乙种门票：40元/人丙种门票：80元/人买每种门票各需要多少钱呢？20×3=6040×3=12080×3=240都是买三张门票，怎么价钱不一样呢？每种票价钱不一样，票价越贵，花的钱越多。 因数 因数 积┆ ┆┆20×3=60 ①40×3=120

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级积的变化规律凤凰镇召口小学：王秀文6×2﹦6×20 ﹦6×200﹦20×4 = 10×4 ﹦5×4 ﹦121201200402080设疑自探准备练习(口答)自探提示

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  积的变化规律口 算6 ×4=6 ×20=6 × 100 =一个数乘几，也可以说把这个数扩大到原来的几倍。246001205扩大到原来的3倍是（）10扩大到原来的6倍是（）。17扩大到原来的10倍是（）。1517060口 算80÷2=80÷4=80÷8=一个数除以几，也可以说把这个数缩小到原来的几倍。40102075缩小到原来的3倍是（ ）。80缩小到原来的4倍是（）。77缩小到原来的7倍是（）。2

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  2.乘法算式中各部分的名称：6×2﹦6×20 ﹦6×200﹦扩大10倍不变两数相乘一个因数不变另一个因数乘几 积也要乘几苹果5元：3千克 这块长方形绿地的宽要增加到24米长不变扩大后的绿地面积是多少24÷8=3432

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  1口答想一想发现了什么你能根据每组算式的特点接下去再写两道算式吗试试看6×2= 8×125=6×20= 24×125=6×200= 72×125=2口答想一想你又发现了什么80×4= 25×160=40×4= 25×40=20×4= 25×

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  内黄县第三实验小学三疑三探模式合作备课专用表格课题积的变化规律个人见解备课教师张丽备课时间课型新授授课教师授课时间授课班级四教学目标1使学生经历积的变化规律的发现过程感受发现教学中的规律是一件十分有趣的事情2尝试用简洁的语言表达积的变化规律培养初步的概括和表达能力3初步获得探索规律一般方法和经验发展学生推理能力重难点引导学生自己发现规律概括规律进而运用规律教学具课件教学过程时间设疑自探基本练习出示

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  积的变化规律 勾山中心小学 胡丹凤 一教材内容：新课标人教版第七册58页59页积的变化规律二教学目标： 1知识与技能目标：让学生探索并掌握一个因数不变另一个因数乘(或除以)几积也乘(或除以)几的变化规律 2方法目标：使学生经历积的变化规律的发现过程初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验 3情感目标：通过学习活动的参与培养学生的探究能力合作

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