一解释词语:1.永州之野产异蛇 奇异的奇特的与众不同的2.黑质而白章 质地指蛇的身体 花纹3.无御之者 抵挡4.然得而腊之以为饵 抓到 做成5.去死肌杀三虫 除掉去掉6.太医以王命聚之
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《捕蛇者说》练习 班级__________________解释下列加点字1.岁赋其二() 2.犹信 ()3.专其利三世矣 () 4.貌若甚戚者()5.君将哀而生之乎()6.久已病矣()7.往往而死者相藉也() 8.非死则徙尔() 9.时而献焉() 10.汪然出涕()11.吾尝疑乎是()12.争奔走焉()13.而相邻之生日蹙()14.余悲之()15.哗然而骇者() 16.今以蒋氏观之()17
《捕蛇者说》教案授课时间:20101018授课地点:毕郭初中授课人:姜华萍教学目标:知识与能力A1掌握文言词语(古今异义词类活用一词多义)A2理解对比衬托手法?B了解说的体裁特点 情感态度与价值观:正确评价所表达的思想感情过程与方法:朗读讨论点拔教学用具:?白板课件?教学时数:?3课时? 第一课时教学目标:知识与能力A1正确流利地朗读课文A2理解课文第一段的意
《捕蛇者说》学案学习目标:?1. 了解说的特点 2. 理解本文衬托对比写法 3. 掌握积累本文的文言词语(古今异义词类活用一词多义) 4. 认识柳宗元同情人民痛恨苛敛的思想感情一学习过程:1本文选自?????????????? ??是 时期著名 家??????家著有????????是???????????之一2说是
《捕蛇者说》教案设计一:教案背景: 唐中期政治腐败社会动荡统治者对人民横征暴敛老百姓处于重重压迫之下柳宗元看到社会现状写下这篇文章表现忧国忧民的思想二: 课题: 《捕蛇者说》三:教材分析: 《捕蛇者说》选自苏教版初三年级下册的一篇课文这篇课文是柳宗元被贬官永州司马时写的一篇揭露封建统治者残酷压迫剥削劳动人民罪行的文言文本文主要运用对比和衬托的手法突出文章的中心思想主题鲜
《捕蛇者说》教案柳宗元 陈 静 一教学目标(一)知识与技能1??了解说的特点 2??理解本文衬托对比写法 3??掌握本文的文言词语(二)过程与方法 1通过朗诵文章能了解文章大意 2在了解文章内容的前提下理解表达的思想感情 3在熟悉文章的
第三单元单元备课一单元说明本单元旨在引导学生学习戏剧剧本和影视剧本了解戏剧文学和影视文学的一些特点更好的欣赏戏剧和影视丰富对生活的艺术感受进一步培养文学鉴赏能力二整体要求学习本单元要调动自己的生活体验知识积累阅读品味剧本语言要着重体会戏剧剧本与电影剧本的艺术特点对于前者要重在把握戏剧冲突和品味戏剧语言注意戏剧剧本是怎样在矛盾冲突中展现人物性格又是怎样以个性化的语言塑造人物形象对于后者要着重体会其生
捕蛇者说背景 1 .《捕蛇者说》写于在被贬永州时是柳宗元的散文名篇课文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒蛇的自述反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削表达了对劳动人民的深切同情反映了当时苛政猛于虎的税收》 2 .说是我国古代的一种文体它是一种叙事兼议论的文体可以说明事物? 3.选自《柳河东集》原文 捕蛇
填空 1 《捕蛇者说》的体裁是 柳宗元是 朝人我们在初一时学过他的 初二时学过他的 2 柳宗元是唐宋八大家之一这八大家除了柳宗元还有韩 欧阳 曾巩王 苏洵苏 苏 二在括号内填出各分句省略了的主语 永州之野产异蛇( )黑质而白章( )触草木( )尽死( )以啮人无御之者 三选择填空 (一)给黑体字选择正确读音(在括号内打)并在横线上解释该词的意思 1 然得而腊之以为饵可以已大风…… A
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