金属元素表钢材元素含量和HRC图表钢材图表碳(C) 铬(Cr) 钴(Co) 铜(Cu) 锰(Mn) 钼(Mo) 镍(Ni) 磷(P) 硅(Si) 硫(S) 钨(W) 钒(V) HRC碳 (C) 1. 提高刀刃抗变形能力和抗张强度 2. 增强硬度提高抗磨损能力铬(Cr) 1. 增强硬度抗张强度和韧性 2. 防磨损和腐蚀钴(Co) 1. 增大硬度和力度使之可以承受高温淬火 2. 在更复杂的合金中用来加
金属元素活性表:钾钠钙镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金越向前的越活泼氢前面的是能和氢反应的化合价: 一价请驴脚拿银(一价氢氯钾钠银) 二价羊盖美背心(二价氧钙镁钡锌) 一价钾钠氢氯银二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷二三铁二四碳 一至五价都有氮铜汞二价最常见 正一铜氢钾钠银正二铜镁钙钡锌 三铝四硅四六硫二四五氮三五磷 一五七氯二三铁二四六七锰为正 碳有正四与正二再把负价牢记心 负一溴碘与氟氯负二氧硫三氮磷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金属元素之铜族与锌族元素铜族元素铜族元素通性铜族金属单质铜族元素化合物铜族元素的配合物Cu(I)与Cu(II)的相互转化ⅠB族元素性质与ⅠA族元素性质的对比锌族元素锌族元素通性锌族元素化合物锌族元素化合物锌族元素的配合物Hg(I)与Hg(II)相互转化ⅡB族元素与ⅡA族元素性质对比铜族元素的基本性质 性质
金属元素分析 金属元素离子分析一:金属元素分析概述(003) 青岛东标检测中心可以测的金属元素锂(Li)铍(Be)钠(Na)镁(Mg)铝(Al)钾(K)钙(Ca)钛(Ti)钒(V)铬(Cr)锰(Mn)铁(Fe)钴(Co)镍(Ni)铜(Cu)锌(Zn)镓(Ga)锶(Sr)钇(Y)锆(Zr)铌(Nb)钼(Mo)钯(Pd)银(Ag)镉(Cd)铟(In)锡(Sn)锑(Sb)钡(Ba)铪(Hf)钽(
碳元素一、多种多样的碳单质1.碳元素的存在形式: 。碳元素的同素异形体有:。2.炭单质的化学性质(1)与氧气(2)与水蒸气(3)与二氧化硅反应(4)与金属氧化物(5)与浓硫酸、浓硝酸二、碳的氧化物1.一氧化碳(1)物理性质:无色气体,有毒,不溶于水。(2)化学性质:①燃烧:2CO+O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2CO2。②还原CuO、Fe2O3: 、。2.二氧化碳(1)物理
第三节 碱金属元素Ⅰ.学习重点:1.掌握碱金属的物理性质和化学性质2.运用原子结构的初步知识理解碱金属性质上的异同及其递变规律为学习元素周期律打好基础3.了解焰色反应及其操作方法学会用焰色反应鉴别钾钠及其化合物Ⅱ.学习难点:碱金属元素的原子结构与化学性质的关系Ⅲ.训练习题:一选择题1.下列关于碱金属元素叙述中正确的是( ) A.原子的最外层电子数都是1次外层电子层都是8B.单质的化学性质
龙文教育一对一个性化辅导教案学生潘子杰学校63中年级高三次数第 6 次科目化学教师高凡日期时段课题碱金属元素教学重点碱金属元素的性质与特点碱金属元素常见的化学反应教学难点金属钠的特点及其高考常考考点教学目标理解碱金属的性质及其主要的化合物教学步骤及教学内容一教学衔接: 1直击高考大纲 常见金属元素(如NaAlFeCu等)(1)了解常见金属的活动顺序(2)了解常见金属及其重要化合物的主要性质
教学目标知识目标 掌握碱金属元素性质的异同能够用原子结构的初步知识来理解它们性质上的差异和递变规律为今后学习元素周期律打好基础 了解焰色反应的操作及应用能力目标 通过演示实验现象培养学生总结推理及分析问题解决问题的能力情感目标 树立结构决定性质的观念培养量变到质变的辩证唯物主义思想?教学建议碱金属知识结构网络图 在学习完全章后应该指导学生总结出本章内容的知识网络图这是学生学习的第一个金属
金属元素一2006第4题 (7分)已探明我国锰矿储量占世界第三位但富矿仅占每年尚需进口大量锰矿石有人设计了把我国的菱锰矿(贫矿)转化为高品位菱锰矿砂的绿色工艺该工艺首先将矿砂与硫酸铵一起焙烧较佳条件是:投料比m[(NH4)2SO4]m[MnCO3]焙烧温度450oC焙烧时间 小时 4-1 写出焙烧反应方程式: (NH4)2SO4MnCO3MnSO42NH3↑CO2↑H2O
高一钠及其化合物练习一选择题1.一小块金属钠长期放置在空气中最后变成A.NaOH B.Na2CO3·10H2O C.Na2CO3 D.NaHCO32.某学生将一小块钠投入滴有酚酞试液的水中该实验能证明下面有关钠的四点性质中的①钠比水轻 ② 钠的熔点较低 ③ 钠与水反应时要放出热量 ④ 钠与水反应后溶液呈碱性A.①② B.①②③
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