相关文档

• 养花正解.doc

  别乱养花 一定要看看1君子兰：释放氧气吸收烟雾的清新剂一株成年的君子兰一昼夜能吸收1立升空气释放80的氧气在极其微弱的光线下也能发生光合作用它在夜里不会散发二氧化碳在十几平方米的室内有两三盆君子兰就可以把室内的烟雾吸收掉特别是北方寒冷的冬天由于门窗紧闭室内空气不流通君子兰会起到很好的调节空气的作用保持室内空气清新2非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用可使人放松有利于睡眠还能提高工作效

• 养正图解前言.doc

  《养正图解》前言《养正图解》是明代大学者焦玆为宫廷皇太子编著的一部蒙学读物历代皇室大多尊崇儒家学说人们为培养自己的接班人十分重视对后代的人格教育围绕着为人为政为学即所谓立德立功立言等人格修养问题向自己的后代讲述为人处世的根本为进行这方面的工作历史上许多学者都作了努力北宋著名思想家教育家张载（公元1020-1077年）就提出养正于蒙的教育思想即从儿童时期就应该进行正确的教育明代学者史学家焦玆（公元1

• 养花先了解这18种.doc

  1:吊兰:能吸收空气中95的一氧化碳和85的甲醛吊兰能在微弱的光线下进行光合作用吊兰能吸收空气中的有毒有害气体一盆吊兰在810平米的房间就相当于一个空气净化器.一般在房间内养12盆吊兰能在24小时释放出氧气同时吸收空气中的甲醛苯乙烯一氧化碳二氧化碳等致癌物质.吊兰对某些有害物质的吸收力特别强比如空气中混合的一氧化碳和甲醛分别能达到95和85.吊兰还能分解苯吸收香烟烟雾中的尼古丁等比较稳定的有

• 七种花卉养殖养护方法详解.doc

  #

• 养花.doc

  21 养花(第二课时)[教学目标]1. 自学本课生字新词通过联系上下文理解门道和如此循环的含义通过课后注释知道秉烛夜游的含义并以创造性复述加深对词义的理解积累好词佳句2. 运用不同形式的朗读进一步训练学生的概括能力赏析的组材之妙3. 根据课文第5节内容展开合理想象进行创造性复述体会养花的乐趣理解不劳动连棵花儿也养不活这难道不是真理么的句义 [教学重难点]重点：运用不同形式的朗读进

• 养花.doc

  养花教学目标：掌握本课生字能正确流利有感情地朗读课文理解课文的脉络背诵课文最后一段体会是怎样把养花当做生活中的一种乐趣的进而体会的思想感情教学重点：目标12教学难点：目标3教学安排：两课时教学过程：第一课时导入新课板书：养花你喜欢养花吗谁能说说养花有什么好处那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的介绍及背景本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇

• 养花.doc

  《养花》教学设计上传: 夏小芳 ????更新时间：2012-6-2 12:25:52教学目的：　　1有感情地朗读课文使学生体会养花既须劳动又长见识能给人们带来乐趣　　2给课文编写提纲　　3背诵自己喜欢的自然段　　4选择一种你喜欢的花草写一个片段要写出它的特点和你为什么喜爱它教学重点：　　引导学生理解课文的思想内容体会的思想感情了解是怎样把养花的乐趣写具体的教学难点：　　1了解是怎

• 养__花.doc

  推荐人:李龙凤 学校：上杭小学 主题：C类 身份：教 师养 花 老舍 我爱花所以也爱养花我可还没成为养花专家因为没有工夫去研究和试验我只把养花当作生活中的一种乐趣花开得大小好坏都不计较只要开花我就高兴在我的小院子里一到夏天满是花草小猫只好上房去

• 养花.doc

  《养花 》导学案 第一课时一学习目标：(师生共同商议完成)(一)知识能力目标1.我能牢固把握课文中生字新词2.我能准确流利有感情地朗读课文3.我能抓住重点理解课文内容(二)情感目标体会从养花中得到的乐趣从而感受生活的美好(三)学习重难点：抓住重点理解课文内容二自学引导1.自学生字词语(1)生字我会读(2)形近字我巧辨2.理解词语句子(1)重点词语我理解(在课文中标出这些词语并作批注)奇花

• 养花.doc

  养花教学目的：1 学会本课的7个生字会读本课的7对词语2 能有感情的朗读课文背诵课文中自身喜欢的段落3了解是怎样把养花的乐趣写具体的体会从养花中得到的乐趣从而感受生活的美好培养热爱生活的思想感情教学重点：引导同学理解课文的思想感情体会的思想感情了解是怎样把养花的乐趣写具体的教学工具：课件投影彩粉笔本课的一些幻灯片课时安排：2课时教学内容：一谈话揭题1作家简介师：同学们六年