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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级促 织蒲松龄一通假字1.此物故非西产有华阴令欲媚上官 以一头进2.昂其直居为奇货3.而翁归自与汝复算耳 4.手裁举则又超忽而跃5.幸啄不中虫跃去尺有咫 6.翼日进宰宰见其小怒呵成 故通固本来直通值价值而通尔你的裁通才有通又 翼通翌次日二固定搭配和特殊句式1.成反复自念得无教我猎虫所耶得无…耶:恐怕…吧莫非

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级促织读音拼音：cù zhī老舍题联为：鬼狐有性格笑骂成文章猜猜这两副对联写的是谁画人画鬼高人一等刺贪刺虐入木三分 ——郭沫若为其故居题联有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴落第自勉联促织蒲 松龄学习目标：1.积累一词多义古今异义 词类活用时间副词等2.把握本文曲折离奇的情

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  一、通假字 1、昂其直（）2、手裁举（）3、而翁归（）4、翼日进宰（）5、虫跃去尺有咫（） 通假字 二、一词多义 1、责：①因责常供（）②每责一头（）③当其为里正、受扑责时（ ）④以塞官责（ ） 2、进：①以一头进（）②径进以啄（）3、益：①死何裨益（ ）②益奇之 （） 4、逼：①鸡健进，逐逼之（ ）②与村东大佛阁逼似（ ） 5、故：①此物故非西产（）②故天子一跬步（）6、然：①然睹促织（）②俨然

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  2《促织》 教学目标：1学习编写情节提纲掌握课文的思想内容及结构特色理解作品的社会意义2懂得小说结尾异史氏曰一段的论述及其作用3引导学生掌握文言虚词然的用法介宾短语中宾语之的省略以及一些课文未加注释而有一定难度的词语或句子教学重点：1疏通文义积累知识把握文章内容2赏析文章的情节描写特色及思想内容教学难点：对文章思想内容的理解教学设想：1课文较长故事情节曲折多变但语言较浅近可以让学生借助课文提示注