单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你看到了什么42332415也可以这样写24157个 分成两堆有几种分法6 175 274 37看到每一组你还能想到什么1. 填一填先想一想画几个再接着画2. 再画几个○就是7个请你接着画56755443665544
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级67的分与合123665115666242466336651615642624633把7个 分成两堆有几种分法先分一分再填一填1237761167775225777433477617167527257437347566
第六章 数值积分引言 数值积分是数值分析的重要内容也是函数插值的直接应用在工程计算中由于许多函数的不定积分无法用简单函数解析地表达出来甚至被积函数本身都无法详尽地描述而只能以简单的表格形式给出一些离散点上的函数值或者定义为某个无法用显示形式表达的微分方程的解在上述这些情况下我们只能用数值方法求函数的定积分 例如在土地丈量中会遇到各种各样不规则地块由于我们无法知道其边缘曲线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§6.5 最小费用最大流问题§6.5.1 最小费用最大流问题的数学模型设网络D=(VAW) 每条弧 除了容量 以 外 还给出单位流量的费用 (简记为 ) 这样D就成为一个带费用的网络记为D=(VAWC) 其中C称为费用函数 设X为D上的一个可行流称 (6.5.1) 为可行流X的费用 最小费用最大流问题即要求一个最大流X使总
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分与合一年级数学上册学习目标:1. 使同学们能够熟悉234的组成2. 能够熟练记忆4的组成与分解把4个放在两个筐里有几种情况413422431做一做加油啊332135个分成两堆怎样分532523514摆一摆填一填211摆一摆填一填321312总结: 通过对本课的学习同学们学会234的分与合了吗我是梅老师我专注于中小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标:1使学生体会分与合的思想学会2345的组成初步能从5的一种组成推出另一种组成培养学生合作学习的意识和动手实践的能力2使学生在相互交流中探索简单规律逐步提高语言表达能力教学重点:熟练地掌握5以内数的组成教学难点:在每一种分法中得出相应的数的组成并联想出另一种说法323121121132231哪两个盘子的草莓合起来是4个
第六章光纤无源及有源器件
更多请号:更多请号:第七单元 分与合第2课时 67的分与合教学内容: 课本第36--37页教学目标: 1经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的组成加深对10以内数的认识 2发展初步的动手实践的能力语言表达能力和合作交流的意识 3体会分与合的思想受到辩证唯物主义的启蒙教育教学重点:通过学生实践探索合作交流得出6
更多请号:更多请号:第2课时 67的分与合在 里填数 画一画填一填三把左右两边合起来是7的图连起来答案:一5 4 6二画3个○ 6 画5个○ 6 画4个○ 6三我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获取更多免费好资源您的支持是我们努力的
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