课题§分式方程(1)课 型新 授第(2)课时总第 课时主备人教学目标1理解分式方程的概念能区分整式方程和分式方程2掌握简单的分式方程的解法教学重点掌握简单的分式方程的解法教 学 过 程:教师活动设计复习导入:1.在初一学过一元一次方程二元一次方程组等等这些方程我们统称为整式方程象方程……这种方程特点是:__________________这类方程叫做__________2.判断下列各式
第5章 第2节 生态系统的能量流动★概念:能量流动是指生态系统中的能量 的过程★生态系统能量流动过程输入: 能量来源:几乎所有生态系统从 经 作用所固定太阳能开始的 总能量:流经生态系统的总能量是指 传递:经
函数模型的应用实例导学案学习目标1. 通过一些实例来感受一次函数分段函数二次函数指数函数的广泛应用体会解决实际问题中建立函数模型的过程2. 通过实例学习培养由实际问题转化为数学问题的建模能力即能合理的把实际问题转化为数学问题将文字语言转化为数学语言用数学知识建立相应的数学模型3.会利用函数图像性质对函数解析式进行处理得出数学结论并根据数学结论解决实际问题学习重点和难点重点 利用给定的函数模型或建
PAGE PAGE 3导数的概念课前预习学案预习目标:什么是瞬时速度瞬时变化率怎样求瞬时变化率预习内容:1:气球的体积V与半径之间的关系是求当空气容量V从0增加到1时气球的平均膨胀率.2:高台跳水运动中运动员相对于水面的高度与起跳后的时间的关系为:. 求在这段时间里运动员的平均速度.3:求2中当t=1时的瞬时速度提出疑惑同学们通过你的自主学习你还有哪些疑惑请把它填在下面的表格中疑惑
PAGE PAGE 83. 1.2概率的意义一教材分析 (1)正确理解概率的含义在概率定义的基础上从以下两个方面帮助学生正确理解概率的含义澄清日常生活中遇到的一些错误认识:①试验:通过抛掷一枚质地均匀的硬币解释正面朝上的概率为0.5含义纠正连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币一定是一次正面朝上一次反面朝上的错误认识通过从盒子中摸球的试验解释中奖概率为 的含义纠正如果中奖率为 那么买1
对数函数【学习要求】1.理解对数函数的概念2.掌握对数函数的性质3.了解对数函数在生产实际中的简单应用.【学法指导】通过画函数ylog2x和ylog ?x的图象观察其图象特征及由图象归纳函数的性质进一步培养由特殊到一般由具体到抽象的思维方法以及数形结合的数学思想养成善于观察归纳的学习习惯. 填一填:知识要点记下疑难点1.对数函数的概念:函数 ylogax (a>0a≠1x>0) 叫做
学案设计 第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物第2课时 铝的重要化合物学习目标1掌握氧化铝、氢氧化铝的两性。2掌握铝的三角关系。学习过程二、铝的重要化合物1氧化铝【思考·交流】通过下面的描述,试归纳氧化铝的物理性质:①铝能与沸水反应,但由于铝锅表面有一层氧化膜,所以可用铝锅来烧水。②加热铝箔时,熔化的铝箔不滴落。③红宝石、蓝宝石的主要成分是氧化铝。(1)物理性质(2)化学性质(3)
学案设计 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第2课时 金属与酸和水的反应学习目标1掌握钠与水的反应。2知道铁与水蒸气的反应原理与反应装置;掌握设计反应装置的简单方法。学习过程【复习回顾】请写出Na、Mg、Al分别与盐酸反应的离子方程式:二、金属与酸和水的反应【实验·探究】【实验33】在小烧杯中加入约12的水,滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中,盖上表面皿,观察现象。★观察时应注
第2单元 课时2乙 酸教学设计一学习目标1.掌握乙酸的分子结构理解羧基的结构特征初步形成有机物类化的知识结构2.了解乙酸的物理性质掌握乙酸的主要化学性质(酸性跟醇发生酯化反应)通过实验培养学生的观察能力加强基本操作训练培养分析综合的思维能力3.通过碳酸乙酸的酸性比较提高分析比较常见酸的酸性强弱的能力4.通过乙酸在生活和生产的应用了解有机物跟日常生活和生产的紧密联系渗透化学重要性的教育5.通过酯化
第三节 分子的性质(第二课时)教学目标:1范德华力氢键及其对物质性质的影响2能举例说明化学键和分子间作用力的区别3例举含有氢键的物质4采用图表比较讨论归纳综合的方法进行教学5培养学生分析归纳综合的能力教学重点:分子间作用力氢键及其对物质性质的影响教学难点:分子间作用力氢键及其对物质性质的影响课前预习:1范德华力是
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