《C程序设计》课教学方案教师: 序号8授课时间授课班级上课地点学习内容第五章 循环结构程序设计课时4教学目标专业能力掌握while和do——while以及for语句的用法掌握循环结构嵌套的用法方法能力理解循环结构程序的执行顺序能够判断遇到的问题是否适合循环结构程序
《C程序设计》课教学方案教师: 序号:7授课时间授课班级上课地点学习内容第五章 循环结构程序设计课时2教学目标专业能力掌握while和do——while以及for语句的用法掌握循环结构嵌套的用法方法能力理解循环结构程序的执行顺序能够判断遇到的问题是否适合循环结构程序
3 / NUMS3 一、中学体育教学技能概念技能、教学技能与体育教学技能是相同词根下的三个上下紧密联系的层次。认识体育教学技能的概念,需要认清技能和教学技能的内涵和外延,尤其是决定体育教学技能内涵外延的教学技能概念。1技能技能并非“技术能力”的简称,技能的外延要远远超出技术能力的外延。在心理学中,技能是指运用知识来完成任务的活动方式,是通过练习而获得的黄希庭心理学导论[M]北京:人民教育出版
图层AutoCAD中有图层的概念使用者可以将图层想象成一叠没有厚度的透明纸将具有不同特性的对象分别置于不同的图层然后将这些图层按同一基准点对齐就可得到一幅完整的图形通过图层作图可将复杂的图形分解为几个简单的部分分别对每一层上的对象进行绘制修改编辑再将它们合在一起这样复杂的图形绘制起来就变得简单清晰容易管理图层的设置与管理1.命令格式命令行:Layer(LA) 菜 单:[格式]→[图层(L)]工具
FrontPage教案——第5课_(1)第五课 插入表格 教学目标: 1. 通过学习使学生掌握在FRONTPAGE中插入表格的不同方法能根据需要插入表格对表格的属性进行设置 2. 使学生能按照要求制作表格进一步深化知识激发学生的学习兴趣 教学重点难点: 1.掌握插入表格的具体方法 2.表格属性的不同采用 教学内容: (第一课时) 一导入新课: 出示含有表格的网页(新浪网首页)分别在浏览
第1课时 函数 一知识点:1常量和变量:2函数:⑴函数的定义:⑵函数的表示方法:⑶函数自变量的取值范围:常见的使函数解析式有意义的式子有:①函数的解析式是整式时自变量可以取全体实数②函数的解析式是分式时自变量的取值要使分母不为0③函数的解析式是二次根式时自变量的取值要使被开方数是非负数④对实际问题中的函数关系要使实际问题有
辅 导 讲 义教师科目数学上课日期总共学时学生年级八年级上课时间第几学时类别基础提高培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一教学目标:1理解分式的概念基本性质约分通分等基础知识点2重点掌握分式的加减乘除乘方运算法则3学会计算和解答分式综合题 4重点掌握如何解分式方程并会通过建分式方程解决实际问题 5掌握几种常考的分式证明题型分式方程应用题型二上课内容: 1分式分式的运算分式方程中各知识点的系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主页第5循环结构程序设计计算机具有速度快精度高的特点特别适于进行重复性的工作重复次数越多越能显示它的威力所以使用计算机时应尽量把问题归纳为简单而有规则的重复运算和操作以充分发挥计算机的特长 采用循环程序可以解决一些按一定规则重复执行的问题例如统计一个班几十名学生甚至全校几千名学生的学期成绩如求平均分不及
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5章5.1 路由协议概述5.1.1 路由基本原理1.路由表图5-1-1 路由选择图5-1-2 路由表图5-1-3 路由表输出的解释2.管理距离和代价图5-1-4 管理距离表5-1-1 常见路由信息源及其对应的管理距离值3.最长掩码匹配原则图5-1-5 最长掩码匹配原则4.路由过程中的数据包交换图5-1
第七节 冷却系统的结构与维修冷却系的作用是使发动机在任何工况高温机件都能得到适度的冷却使发动机始终在最适宜的温度范围内工作同时冷却系统还为暖风系统提供热源一AFE型发动机冷却系统的结构与维修(一)AFE型冷却系统的总体构造AFE型发动机的冷却系统属强制循环封闭式冷却系统其组成如图1-144和图1-145所示冷却液的循环过程如图 1-146所示 冷却强度可通过节温器和温控风扇调节节温器调节冷
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