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五年级(下)《生活生命与安全》期末复习题一填空:1化石是指保存在岩石中的地质历史时期的生物遗体( )或生物活动所留下的遗迹的统称2( )是染色体末端像帽子一样的特殊结构31859年达尔文发表了《 》论述了生物在变异遗传与自然选择作用下由( )向( )进化的过程4上车时按先后顺序先( )后( )不要
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小学五年级下册《生活·生命与安全》复习要点1化石里有许多重要的( 生命信息) 2化石是指保存在岩层中的地质历史时期的(生物遗体)( 遗物 )或 (生物活动所留下的遗迹)的统称它能为人们研究生物进化确定地层年代推断古地理环境和古气候等(古生物) 提供 (重要证据) 3古生物学家通过对化石的研究发现从远古到现代生物的种类在(逐步增多)但也 (不断有物种灭绝) 4在青藏高原北部柴达木盆地的古盐湖沉积地层
三年级(下册)《生活生命与安全》 复 习 要 点不同的生物依赖不同的生存环境动物可以通过迁徙寻找适宜生 存的家园牛羚通过迁徙寻找家园鲑鱼通过洄游寻找适宜生存 的家园 人们制成牛痘疫苗预防天花被狗咬伤后应及时注射狂犬病疫苗 1928年 英国细菌学家弗莱明发现了杀死葡萄球菌的青霉素 医学的进步延长了人类的寿命 四川是中国第二大藏族聚居区藏族人民种植青稞等高寒作物 获取粮
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心存感激教学目的:1理解生命的成长融汇了亲人之恩社会之恩和自然之恩学会知恩2体会感恩不仅是对他人表达感谢和尊重同时也是对自身生命情怀的一种充实3树立时时心存感激的意识学会用实际行动表达感恩教学重点:理解为什么对自然万物都要抱一颗感恩的心教学难点:体会感恩对他人社会和自己带来的美好情感和价值体验树立时时心存感激的意识教学过程:一活动导入播放《感恩的心》引出感恩话题说明这个故事是发生在台湾的一个故事二
四川省彭州市延秀小学2011—2012学年度下期《生活 生命与安全》教学总结龚泽玉一学期来我做到了认真备课上课并做好了个体辅导工作上我做到了尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高并顺利完成教育教学任务1课前准备:备好课(1)认真钻研教材对教材的基本思想基本概念都尽量弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些怎样才能教好(2)备好学生了解五年级学生的心理特点了解
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第一单元 热爱生命1.性别之谜设计意图 雌雄之分是普遍存在于自然界的生命现象性别教育是生命教育的重要部分本课旨在帮助学生从人的性别形成的生理基础来认识性别差异为进一步建构性别平等的观念打下基础教学目标(1)认识到雌雄之分是自然界普遍存在的生命现象(2)初步了解人类性别形成的生理基础理解性别差异的自然属性(3)帮助学生逐步形成尊重生命个体差异的观念与态度教学重.
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