《教材解读》配赠资源 版权所有 30°45°60°角的三角比1若α为锐角则0 sinα 1 0 cosα 1.2已知cosA=且∠B=90°-∠A则sinB= .3计算: sin45°-cos600= .4计算: sin45°-tan60°= .5计算: (sin30°tan45°)·cos60°= .6若0<α<
《教材解读》配赠资源 版权所有30°45°60°角的三角比◆基础训练1.计算: (1)sin60°cos60°=_______(2)=_______.2.在Rt△ABC中∠C=90°∠A=30°BC=2则斜边上的中线长为______.3.在△ABC中∠A:∠B:∠C=1:2:3则a:b:c=_______.4.化简:(1)│tan60°-2│=_______(2)=______.5
《教材解读》配赠资源 版权所有30°45°60°角的三角比一课前预习 (5分钟训练)1.在△ABC中∠C=90°AC=1AB=则∠B的度数是( )A.30° B.45° C.60° D.90°2.∠B是Rt△ABC的一个内角且sinB=则cosB等于( )A. B.
《教材解读》配赠资源 版权所有2.2 30°45°60°角的三角比 导学案一温故知新1.在Rt△ABC中∠C=90°AB=2AC=1∠A的正弦: sinA= ∠A的余弦:cosA= ∠A的正切:tanA=2. Rt△ABC中∠C=90° AB=2BC则sinA=____3.Rt△ABC中∠C=90°∠A=60°BC=2则sin60°= 要想求出AB的长你还需要知道谁的值二观
《教材解读》配赠资源 版权所有2.2 30°45°60°角的三角比【学习目标】:1.经历探索30°45°60°角的三角比值的过程知道这些角的三角比的值2.会根据30°45°60°角的三角比的值求它对应的锐角3.会进行含有30°45°60°的三角比的式子的简单计算【重点难点】:重点:熟练识记30°45°60°角的三角比值并能用它们进行简单的计算难点:明确这些特殊角的三角比值的探求方法【
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中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 12 30°,45°,60°角的三角函数值 同步练习一、填空题: (4分×6=24分)1在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,则sinB=______,tanA=_______2计算: =____________3已知,则锐角α的度数为_____;若,则锐角α的度数为__
PAGE3 NUMPAGES32.2 30°45°60°角的三角函数值【基础练习】一填空题:1.sin30° cos45°= cos45°sin230° sin260°= 2. = 3.若2sinA - (tanB -1)2 = 0 则∠A = °∠B = °.二选择题:1.下列不等式成立的是(
30°45°60°角的三角函数值一填空题: (4分×6=24分) 1.在Rt△ABC中∠C=90°∠A=30°则sinB=______tanA=_______. 2.计算: =____________. 3.已知则锐角α的度数为_____若则锐角α的度数为_____. 4.已知∠B是锐角若则tanB的值为_______. 5.式子1-2sin30°·cos30°的值为_________.
§ 30°45°60°角的三角函数值教学目标:1.经历探索30°45°60°角的三角函数值的过程能够进行有关的推理.进一步体会三角函数的意义. 2.能够进行30°45°60°角的三角函数值的计算. 3.能够根据30°45°60°的三角函数值说明相应的锐角的大小.教学重点:1.探索30°45°60°角的三角函数值. 2.能够进行含30°45°60°角的三角函数值的计算. 3.比较锐角三角函数值的大
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