平行四边形和梯形单元测试班级: :一填空1我们学过的四边形有( 长方形 )( 正方形 )(平行四边形 )和( 梯形 )2两条直线相交成( 90 )度时这两条直线互相垂直3平行四边形具有( 不稳定性 )4长方形相邻的两条边互相( 垂直 )相对的两条边互相( 平行 )5以平行四边形的一条边为底能作出( 无数 )条高这些高的长度都( 相等 )6在同一平
平行四边形和梯形单元测试 一填空1我们学过的四边形有( )( )( )和( )2两条直线相交成( )度时这两条直线互相垂直3平行四边形具有( )4长方形相邻的两条边互相( )相对的两条边互相( )5以平行四边形的一条边为底能作出( )条高这些高的长度都( )6在同一平面内( )的两条直线叫做平行线7( )和( )都是特殊的
平行四边形和梯形单元测试一填空1我们学过的四边形有( )( )( )和( )2两条直线相交成( )度时这两条直线互相垂直3平行四边形具有( )4长方形相邻的两条边互相( )相对的两条边互相( )5以平行四边形的一条边为底能作出( )条高这些高的长度都( )6在同一平面内( )的两条直线叫做平行线7( )和( )都是特殊的平行四边形8等腰梯
三角形平行四边形和梯形单元测试 1选择正确答案的序号填在( )里 (1)容易变形的图形是( ) ①三角形 ②平行四边形 ③梯形 (2)钝角三角形中有( )个锐角 ①1 ②2 ③3 (3)两条直线互相垂直它们的交点叫做( ) ①交叉点 ②垂足 ③端点 (4)能用一副三角板画的角有(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 平行四边形和梯形课题三 平行四边形和梯形执 教:天津市滨海新区大港沙井子学校 刘松艳课件制作:王苏苏数学四年级上册欣赏生活中的四边形长方形正方形平行四边形梯形两组对边分别相等且平行四边形四边相等两组对边分别相等只有一组对边平行两组对
平行四边形和梯形一 填空:17分1写出下面各组中两条直线的位置关系2在( )平面内不相交的两条( )叫做平行线3两组对边分别平行的四边形叫做( )只有一组对边平行的四边形叫做( )4从直线外一点画这条直线的平行线可以画( )条5回忆四边形平行四边形梯形长方形正方形的特征把正确的名称填入下图中要表示它们之
第四单元 平行四边形和梯形(一)教学目标1.使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征3.通过多种活动使学生逐步形成空间观念(二)教材说明和教学建议 教材说明本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的内容包括:同一平面内两条直线的特殊位置关系即垂直与平行平行四边形和梯形的认识学生在前面已经学习了有关四边形的知识对平行四边形也有了初步的认识这里
七峰小学四年级上册数学导学案执笔: 林雅婷 审核: 审批: 学案编号: 课题: 第四单元 平行四边形和梯形课时:4授课人: 林雅婷 授课时间:【导学目标】理解平行四边形和梯形的概念和特征使学生了解学过的所有四边形之间的关系并会用集合图表示经历认识平行四边形和梯形的全过程掌握它们的特征体验自主探究合作学习带来的学习乐趣从而提
第四单元平行四边形和梯形垂直与平行一教材分析本课教材是在学生学习了直线及角的认识的基础上教学的是认识平行四边形和梯形的基础垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系在生活中有着广泛的应用本课主要通过观察讨论操作交流等活动让学生去感知理解发现和认识新教材通过主题图唤起学生生活经验促进学生数学的学习二学情分析总体而言四年级的孩子在学习上有很大进步基础知识落实较好基本技能得到进一步提高能正
第四单元 平行四边形和梯形课标要求解读:本单元将深入地研究在同一平面内两条直线的位置关系掌握平行和垂直的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线掌握点到直线的距离进一步了解平行四边形的特征同时又将认识一种新的四边形——梯形知道平行四边形和长方形正方形之间的联系与区别会画平行四边形和梯形的高学习目标:使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线使学生掌握平行四边形和梯形的特征通过多种活动使学生
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